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5.一段“鞭炮扔进排污管,窨井盖被炸飞”的视频,这引起某兴趣小组同学的思考.

【提出问题】:排污管里究竟有哪些气体?
【查阅资料】:
Ⅰ:排污管排放的污水中的有机物在一定条件下发酵可能会产生CO、CO2、H2S、CH4等气体
Ⅱ:H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀.
【作出猜想】:已知排污管里气体至少含有上述气体中的三种成分,他们的猜想如下:
猜想一:有CO、CO2、H2S;  
猜想二:有CO、CO2、CH4;  
猜想三:有CO、H2S、CH4
猜想四:有CO、CO2、H2S、CH4;  
猜想五…
【实验验证】:兴趣小组同学通过如下的实验探究排污管里气体的成分.
(1)①你作出的猜想五是CO2、H2S、CH4;②你认为简单而可行的收集排污道中气体的方法是将一装满水的集气瓶伸入排污管内,将瓶中的水倒掉,盖上玻片即可.
(2)兴趣小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).
①装置C中NaOH溶液的作用是将二氧化碳气体除去; 如果装置A有明显变化,则猜想二不成立;如果装置B有明显变化,则猜想三不成立.
②如果猜想一是正确的,则装置A中的现象是有黑色沉淀产生,装置B中的现象是澄清石灰水变浑浊;同时还要验证气体燃烧后的产物,其操作方法是迅速把烧杯倒过来,向烧杯内加入澄清石灰水(填物质名称)后振荡.
③如果要验证排污管中的气体是否有CH4,如图所示的装置有不足之处,还需要加一个干燥装置,该装置应放置在C、D两装置之间(用字母表示).

分析 灵活运用CO的还原性,CO2能使澄清石灰水变浑浊、CH4燃烧生成二氧化碳和水的性质,结合题目中的信息:排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等和H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,再观察图中实验步骤硫酸铜溶液检验二氧化碳,B澄清石灰水检验二氧化碳,C氢氧化钠溶液吸收气体中的二氧化碳,即可快速解答本题.

解答 解:(1)①根据排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等这一信息,结合四种已做出的猜测,可知猜想五为:CO2、H2S、CH4;②收集排污道中气体可用排水取气法,操作为:将一装满水的集气瓶伸入排污管内,将瓶中的水倒掉,盖上玻片即可.
(2)①在验证猜想l的实验中,要验证一氧化碳,利用一氧化碳燃烧生成二氧化碳,所以原来的二氧化碳要把它除去,氢氧化钠能吸收大量的二氧化碳;H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,如果装置A有明显变化,说明含有H2S气体,则猜想二不成立;B中是澄清的石灰水,二氧化碳能使它变浑浊,如果装置B有明显变化,说明含有CO2气体,则猜想三不成立;
②如果猜想一是正确的,说明有CO、CO2、H2S;H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,则装置A有黑色沉淀产生;要验证一氧化碳,利用一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使它变浑浊;
③验证甲烷利用甲烷燃烧能够产生水和二氧化碳,故甲烷燃烧前的水和二氧化碳都需除去,所以在C和D之间加一个干燥装置;
故答案为:(1)①CO2、H2S、CH4
②将一装满水的集气瓶伸入排污管内,将瓶中的水倒掉,盖上玻片即可
(2)①将二氧化碳气体除去 (或避免二氧化碳气体对检验一氧化碳的干扰);二;三;
②有黑色沉淀产生;澄清石灰水;
③C、D(或D、C)

点评 利用信息的实验探究题,只有熟练掌握物质的性质才能准确顺利的得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.压强减小,气体的溶解度减小.对.(判断对错)

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16.食品保鲜膜是近年来家庭常用的一种塑料制品.

【提出问题】食品保鲜膜由哪些元素组成?
【查阅资料】碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的吸收剂;无水硫酸铜可作为吸水剂,且吸水后显蓝色.
【提出猜想】食品保鲜膜可能是由“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成.
【实验步骤】某同学设计了如下实验步骤:
按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜膜样品,将仪器按上图组装.
①对D、E进行第一次称重.
②向A中缓慢注入过氧化氢.
③给装置C加热,直至保鲜膜碎片完全燃烧.
④对D、E进行第二次称重.
⑤停止向A中注入过氧化氢.
⑥停止加热.
欲得到准确结论,正确的实验步骤应为:②①③⑥⑤④.
【实验分析】
(1)装置A中发生的化学反应方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)F处的干燥管的目的是:防止空气中的二氧化碳和水进入E,干扰实验测定.
(3)B中浓硫酸的作用为:干燥氧气.
(4)第一次对D、E称重质量分别为62.0g、65.0g;第二次对D、E称重质量分别为63.8g、69.4g;
【实验结论】该样品的组成元素一定是:C、H.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学式为 NH3、NH4Cl 和(NH42SO4 的三种化合物中氮元素的百分含量,从大到小的排列顺序是(  )
A.(NH42SO4,NH4Cl,NH3B.NH3,(NH42SO4,NH4Cl
C.NH3,NH4Cl,(NH42SO4D.NH4Cl,(NH42SO4,NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列反应的文字表达式,并在括号中注明反应类型(化合反应或分解反应)
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应)
(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(分解反应)
(4)酒精燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末,对其组成很好奇.征得老师允许后,设计了如表实验进行探究.将表格填写完整.
操作步骤实验现象结论或化学反应方程式
取少量样品于试管中,加入足量稀硫酸,将试管用导管与澄清石灰水相连.①产生大量气体,使澄清石灰水变浑浊.
②样品全部溶解,溶液呈蓝色.
①样品中含有CO32-离子
②样品中含有Cu2+离子
在上述蓝色溶液中,插入一根洁净的铁丝.①铁丝表面产生少量气泡.
②同时铁丝表面出现红色物质.
写出②中的反应方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
为了进一步确定该物质的元素组成,查阅部分资料后,他继续进行了实验.

【实验步骤】
①如图搭建实验仪器,并检验装置的气密性.
②在A装置中装入11.1g绿色粉末.关闭K1,打开K2、K3,持续通入适量N2
③关闭K2、K3,分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
④打开K3,点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时,关闭K3,熄灭酒精灯.分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
⑤待A冷却后,打开K1、K3,持续通入适量CO,再次点燃酒精灯加热
⑥当A中粉末全部变红后,熄灭酒精灯.试管冷却后,关闭K1.称量装置A、B、C、D的质量.
【实验现象和数据处理】
装置A装置B装置C装置D
第一次
加热后
绿色粉末变为黑色白色粉末变蓝色
质量增加0.9g
出现白色沉淀,
质量增加2.2g
无明显变化
质量不改变
第二次
加热后
黑色粉末变红色
质量为6.4g
无明显变化,
质量不改变
沉淀先增加后部分溶解;
质量增加
无明显变化
质量不改变
【实验分析与反思】
老师看了实验方案后认为,从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,建议装置D后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤⑤(填实验步骤的序号)中点燃.
(2)步骤②通入氮气的目的是将试管内的空气排尽,避免空气中的水蒸气和二氧化碳影响实验
【实验结论】
该绿色粉末的化学式为Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某些金属氢化物(其中氢显-1价)与水反应可生成碱和氢气,如NaH+H2O═NaOH+H2↑,CaH2与H2O的反应和NaH相似.试用化学方程式表示CaH2与H2O发生的化学反应:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

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14.丰富的化学知识能帮助你识别“假冒商品”,下列识别“假冒商品”的方法错误的是(  )
选项ABCD
假冒商品用合成纤维假冒纯棉材料用氯化铵假冒尿素用蒸馏水假冒苏打水用锌铜合金假冒纯金
识别方法灼烧,观察灼烧后的剩余物与氢氧化钠混合研磨,闻是否有气味用pH试纸测pH观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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15.在科学实验中,小芳向一无色溶液中滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,下列结论正确的是(  )
A.该溶液显中性B.该溶液的pH小于7
C.该溶液能使紫色石蕊试液变蓝色D.该溶液一定是氢氧化钠溶液

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