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4.(1)化石燃料包括煤、石油、天然气,,化石燃料的特点是AC(填字母序号).
 A.不可再生        B.清洁燃料        C.资源有限        D.新型能源
(2)在如图1的图表中,汽车加油站不必设置的有D(填字母序号).
车用乙醇汽油可节省石油资源,减少汽车尾气的污染.乙醇在空气中燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)用二氧化碳灭火器(如图2)灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤.由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝氧气并降温到着火点以下.
(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图3所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是ABC(填字母序号).
A.红磷、白磷均为可燃物          B.红磷、白磷都暴露在空气中
C.红磷、白磷具有相同的温度         D.红磷、白磷在铜片上的位置对称 
依据燃烧条件,变化的因素是白磷与红磷的着火点不同.

分析 (1)根据化石燃料的种类和形成进行分析;
(2)根据常见的图标的含义进行分析;根据反应物、生成物及反应条件写出反应的方程式;
(3)根据灭火的原理进行分析;
(4)根据燃烧的条件进行分析;

解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然气,都是不可再生能源,这些能源是有限的;
(2)汽油是一种易燃易爆物,在汽车加油站应禁止烟火、禁止燃放鞭炮、禁止吸烟等,应备好灭火器用于灭火,不要的设置是:禁止放易燃物;乙醇燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)用二氧化碳灭火器灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤,结合灭火的原理可知,二氧化碳灭火器的灭火原理是:隔绝氧气并降温到着火点以下;
(4)燃烧的条件是:与空气接触、达到着火点、物质本身可燃,由图2所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是可燃物,都与氧气接触,温度相同,变化的因素是白磷与红磷的着火点不同.
故答为:(1)煤、石油、天然气;AC;(2)D;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(3)隔绝氧气并降温到着火点以下;(4)ABC;白磷与红磷的着火点不同.

点评 本题主要考查燃烧的条件,通过与生活密切相关的汽车加油站,二氧化碳灭火器,化石燃料等使知识与生活联系起来,培养了学生运用知识与生活相结合的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.生活离不开化学
(1)明明今天的午饭有米饭、黄瓜和牛奶等食物,其中富含维生素的食物是黄瓜.人体缺少某些元素会生病,如缺乏钙元素会患骨质疏松等疾病.
(2)在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决贫血(填”甲状腺肿大“、”贫血“或”骨质疏松“)而实施的项目.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液
B.t2℃时,质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃,为达饱和状态,需加入甲的质量大于乙
C.t2℃时,甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃,甲溶液饱和,乙溶液不饱和
D.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,甲和乙的溶解度相等.
(2)乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,该溶液为不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为16.7%(精确到0.1%).

(4)若甲为KNO3,t2℃时,将100g 10%的甲溶液加水稀释成溶质质量分数为5%的溶液,应加水100g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在实验中,从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余,对这些药品正确的处置方法是(  )
A.倒入废液缸B.投入通向下水道的水槽内
C.放回原试剂瓶D.放到指定的回收容器

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,根据图回答下列问题:
(1)铁丝在空气中不能(填“能”或“不能”)燃烧;在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.化学反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)火柴的作用是引燃铁丝;
(3)集气瓶中预先留一些水或细沙的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(4)造成集气瓶破裂的原因有瓶底未放水或是细沙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.请根据下列实验装置图回答:

(1)写出仪器的名称a:试管b:酒精灯;
(2)用A装置制取O2的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集较纯的O2时观察到瓶口有大气泡向外冒出说明气体已收集满;用B装置制取CO2的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要检验制得的CO2气体,应该选用澄清的石灰水(填试剂名称),涉及的化学反应的符号表达式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,发生反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.改进后的优点是①②③(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全;
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室常利用如图所示的实验装置进行有关的化学实验,请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置和收集装置可选择图中的AC或AD(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,如果要制取和收集干燥的CO2,可将生成的二氧化碳气体通过F装置,F装置内加入的试剂是浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球勘探.这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家.
嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.工业上制取氧气、氢气方法有:
①分离液态空气法制氧气:是利用空气中各成分的沸点不同进行分离的;
②水电解法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源负极相连的电极上产生;氢气和氧气的质量比为1:8;
③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO.反应的化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
④氢能是理想的能源,但从上述两种制法看,还不能广泛使用的原因是制取氢气需要消耗大量的能源.

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