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请回答以下生活中的问题:
(1)“低碳“生活中的“低碳”指的是
 

(2)不常使用的锁.可向锁眼中加少量铅笔芯粉末以容易开启.这是因为
 
考点:二氧化碳对环境的影响,碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1))“低碳”中的“碳”指的是二氧化碳;
(2)根据石墨具有润滑性进行分析解答.
解答:解:
(1))“低碳“生活中的“低碳”指的是较低的CO2排放量;
(2)铅笔芯粉末含有石墨,石墨具有润滑性,可用于开启不经常使用的锁.

故答案为:(1)指较低的CO2排放量  (2)铅笔芯由石墨制成,石墨很滑腻可做润滑剂;
点评:联系当今社会热点是中考的特色,特别的关于自然界中碳的循环的热点,经常考查到.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质清洗油污时,发生乳化现象的是(  )
A、汽油B、加洗涤剂的水
C、氢氧化钠溶液D、热水

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科目:初中化学 来源: 题型:

10g铜与锌的混合物与100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反应,求:原混合物中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液.
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.
请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)操作⑥中的错误是
 

(3)操作⑥错误改正后,过滤后发现烧杯中液体仍然浑浊,则可能的原因是
 

实验二:
(1)溶液配制实验的操作顺序为(填操作序号)
 

(2)用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数.C为有刻度的玻璃仪器,可装合适的液体,根据液面位置变化测定气体体积.探究过程如下:
(1)连接实验装置并检查装置气密性,将药品、水装入各仪器中.检查图Ⅱ装置气密性的方法是
 

(2)调整好装置后,再进行的操作还有:
①记录C的液面位置;
②待B中不再有气体产生并恢复至室温;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④调节D的位置至C、D中液面高度一致,记录C中液面位置.上述操作的合理顺序是
 
(填序号).B中发生反应的化学方程式是
 

(3)经一系列操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量.“一系列操作”是指过滤、
 

(4)计算铜锌合金样品中锌的质量分数.该小组的甲同学根据完全反应后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学依据完全反应后生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数.甲、乙同学要计算出锌的质量分数,都缺少的一个数据是
 

(5)重新实验后,甲、乙同学分别求出锌的质量分数.通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据会导致计算结果偏大,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组取25g石灰石样品放人烧杯中,加人稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,不含钙元素,也不与稀盐酸反应).加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图.
(1 )样品中的碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸的质量为
 
g.
(2)加人稀盐酸至样品中的碳酸钙恰好完全反应(气体全部逸出),此时烧杯中溶液(含不溶性杂质)的总质量为
 
g.
(3)该石灰石样品中钙元素的质量是多少克?(规范写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有①蒸发皿、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥漏斗、⑦铁架台、⑧10mL量筒、⑨玻璃棒、⑩托盘天平等仪器.用相应的序号填空:
(1)量取8mL的水用
 
; 
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(3)取用一定质量的固体药品用
 

(4)过滤操作所需的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤除的固体上滴加稀硫酸有气泡产生.则滤出的固体中一定有
 
种金属单质,滤液中含有金属离子为
 
,有关化学反应的方程式为
 
(写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组变化中,只有加入酸才能一步实现的是(  )
A、Zn→ZnSO4
B、CuO→CuCl2
C、CaCO3→CO2
D、NaOH→Na2SO4

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