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    3．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　　）
    A．干冰可用于人工降雨B．生铁制成铁锅
    C．铜丝可用来制作导线D．氢气可做清洁燃料

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

    解答 解：A、干冰可用于人工降雨是利用了干冰的物理性质--升华时能够吸热；
    B、生铁制成铁锅，过程中没有新物质生成，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
    C、铜丝可用作导线是利用了铜的物理性质--具有良好的导电性；
    D、氢气可做清洁燃料利用了氢气的化学性质--可燃性，以及产物是水，无污染的特性．
    故选D．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．蒸馏水与氯化钙溶液--肥皂水B．铁粉和炭粉--观察颜色
    C．羊毛和化学纤维--点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水--用酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．SO3中硫元素的化合价为（　　）
    A．-2B．0C．+4D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：

    （1）操作1所用到是玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （2）原白色固体中一定不含有CuSO4，一定含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3．
    （3）写出生成气体a的化学方程式NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是初中化学常见的实验，请根据图回答下列问题：

    （1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到空气总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气（答出其中一种原因）．
    （2）B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （3）C中观察到的实验现象是乙烧杯中的溶液由无色变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．如图为某有机物（C9H10O3）的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂，下列说法中，不正确的是（　　）
    A．该有机物能减缓食品变质
    B．该有机物由22个原子组成
    C．该有机物中含氧元素的质量分数最小
    D．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，它们存在如图所示的关系（反应条件略去）．
    （1）图中代表的反应不可能属于基本反应类型中的化合反应和分解反应；
    （2）若A为蓝色溶液，C为氢氧化铜，则B溶液的pH＞7．（填“＜”、“＞”或“=”）
    （3）若A为二氧化碳，B澄清石灰水，则该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （4）若A为常见金属，C的溶液呈浅绿色，则D物质状态可能是气态；
    （5）若A为黑色固体氧化物，C为硫酸铜溶液，则该反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学是以实验为基础的科学．根据如图所示的实验，请回答：

    （1）甲是蒸发溶液的实验，其中玻璃棒的作用是防止局部温度过高，造成液滴飞溅．
    （2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开活塞后，白磷在水中燃烧．比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要氧气；烧杯中80℃的热水的作用是隔绝氧气、使白磷的温度达到着火点．写出锥形瓶中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；烧杯中白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）丙是一组对比实验，实验目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和结构
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”、“分子”或“原子”，下同）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．
    （2）认识物质的性质
    ①氧气的化学性质比较活泼，细铁丝可在氧气中燃烧，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    ②将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）．说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是将棉芯从烧杯中取出．
    （3）辩证地认识物质
    ①量变引起质变．如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足氧气中燃烧生成CO．
    ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（举一例）．

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