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    实验室电解水时，常在水中加少量的氢氧化钠或硫酸，目的是
     
    ，现要配制350g14%的稀硫酸，则需要98%的浓硫酸
     
    g，同时需要水
     
    g．
    考点：电解水实验,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液、浊液与溶解度,空气与水
    分析：纯净水的导电性很差，氢氧化钠溶液和稀硫酸都具有良好的导电性；
    溶液稀释前后，溶质质量不变．
    解答：解：为了增强水的导电性，常在水中加少量的氢氧化钠或硫酸；
    设需要浓硫酸的质量为x，
    350g×14%=x×98%，
    x=50g，
    需要水的质量为：350g-50g=300g，
    故填：增强水的导电性；50；300．
    点评：氢氧化钠溶液、稀硫酸具有良好的导电性，是因为氢氧化钠在水的作用下能够电离出自由移动的钠离子和氯离子，硫酸在水的作用下能够电离出自由移动的氢离子和硫酸根离子．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用100g含碳酸钙90%的大理石与足量稀盐酸发生反应，若该实验条件下CO2的密度为1.9g/L，计算生成二氧化碳气体的体积．（计算结果保留1位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（即干燥剂）．
    生石灰．白色块状固体，写出其吸水发生反应的化学方程式
     
    ．
    （2）浓硫酸．无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是（写出一条即可）：
     

    （3）还原铁粉．灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的氧气和水，常用于食品保鲜．检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为：
     

    （4）铜能与浓硫酸在加热的情况下发生反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水，其化学方程式为
     
    ；书写化学反应方程式，除依据反应物间发生反应的事实外，还要依据
     
    _．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     某化学小组同学制作了如图所示的简易电解水装置（注：该装置气密性良好），进行家庭小实验，并且获得了成功．请根据要求回答问题：
    （1）通电一段时间后，观察到A、B管内的现象是
     
    ；
    （2）B管中产生上述现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    资料：氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水，二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水．
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据
    ① 1.2g /
    ② 1.2g CuO   0.5g
    ③ 1.2g MnO2  0.5g
    （1）上述实验应测量的“待测数据”是
     
    ．
    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更
     
     （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
    （3）将实验②反应后的固体进行加水溶解、
     
    、洗涤、干燥、
     
    等步骤后，得到0.5g黑色粉末．
    （4）将步骤（3）得到的黑色粉末放入试管中，
     
    ．（简述操作和现象）
    【预期结论】综合以上步骤（2）（3）（4）可得出氧化铜能作氯酸钾的催化剂．
    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某赤铁矿（其中杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）中氧化铁的质量分数，取赤铁矿样品与一定质量的l9.6%的稀硫酸在烧杯中恰好完全反应．过滤．实验数据如下，请回答问题
    反应前反应后
    烧杯和稀硫酸的质量赤铁矿样品质量烧杯和滤液的质量
    实验数据
    170g
    20
    186g
    （1）配制上述质量分数为19.6%的稀硫酸．需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是
     

    （2）发生反应的化学方程式为
     

    （3）根据已知条件．列出求解参加反应的硫酸质量（x）的比例式
     

    （4）向反应后的溶液中加入34g水后，最终所得溶液溶质的质量分数为
     
    ；
    （5）用200t该赤铁矿可制得含杂质的生铁的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气的组成，按如图进行实验：请通过实验现象和题中信息，按要求填空：
    （1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是
     
    ；
    （2）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？
     
    ．
    （3）反应停止后打开止水夹，烧杯中的水会
     
    ，大约达到集气瓶容积的
     
    为止；
    （4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
    1
    5
    的结论外，还可以推出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分别选一种试剂除去下列物质中的杂质（填化学式）
    （1）烧碱中含有少量熟石灰
     

    （2）铁粉中含有少量氧化铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A，B为黑色粉末，B为单质，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：A：
     
    C：
     
     E
     
    ．
    （2）写一种由B元素组成的单质的名称：
     
    ；
    （3）反应①的化学方程式
     

    （4）反应②的化学方程式
     
    ．

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