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陈军同学的作业本有一道计算题,题目是:实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气.加热完全分解24.5g的氯酸钾,理论上可制得氧气的质量是多少克.他的解题过程有多处错误,请你把正确的解题过程重新写在下边.
设理论上可制取氧气的质量为X克
2KClO3
 MnO2 
.
 
  2KCl+3O2
245                 32
24.5                X
X=
24.5×32
245

=3.2
答:设理论上可制取氧气的质量为3.2g.
陈军同学的解题中,设理论上可制取氧气的质量时,未知数带有单位克不符合规范要求,应去掉单位;化学方程式未配平,应在氧气的化学式前加上系数3;氯酸钾的质量缺少单位,应标上单位g;未列出比例式,并且计算中物质质量也缺少单位;
故答案为:设理论上可制取氧气的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245             96
24.5 g          x
245
96
=
24.5g
X

x=
24.5g×96
245
=9.6g
答:设理论上可制取氧气的质量为9.6g.
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科目:初中化学 来源: 题型:

陈军同学的作业本有一道计算题,题目是:实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气.加热完全分解24.5g的氯酸钾,理论上可制得氧气的质量是多少克.他的解题过程有多处错误,请你把正确的解题过程重新写在下边.
解:设理论上可制取氧气的质量为X克
2KClO3
 MnO2 
.
 
  2KCl+3O2
245                 32
24.5                X
X=
24.5×32
245

=3.2
答:设理论上可制取氧气的质量为3.2g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

31、杨阳和陈好同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品,经询问老师,得知它们分别是K2CO3和Na2CO3,他们想通过所学知识把两种药品区别出来,请你一起参与完成这项任务.
(1)杨阳分别取少量样品溶于水,各加入几滴酚酞试液,溶液均变
红色
色,即两种溶液均显
性,因此仅用酚酞试液不能区别它们.
(2)陈好分别取少量样品溶于水,各加入适量氯化钙溶液,现象均是
产生白色沉淀(或溶液变浑浊)

所发生反应的化学方程式为:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
.(任写一个)
(3)两位同学在老师的指导下,设计了如下实验装置.其主要步骤如下:
①按图组装仪器,称量5g样品1放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸;
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线);
③再称量5g样品2,重复以上实验.

[过程讨论]
a.步骤①加入样品前还应检查
检查装置的气密性
.b.装置Ⅱ的作用是
吸收CO2中的水

[实验结论]两位同学通过简单计算,认为样品1是
Na2CO3
.理由是
等质量的Na2CO3和K2CO3与足量的稀盐酸反应,Na2CO3所产生的CO2质量大于K2CO3

[反思与拓展]
a.两位同学的称量无误,但在两次实验中,干燥管内物质的增重均
小于
(填“大于”或者“小于”)理论值,请你帮助他们找出一个可能的原因:
稀盐酸滴入过快,CO2没有被吸收完全

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科目:初中化学 来源:福建省期中题 题型:计算题

陈军同学的作业本有一道计算题,题目是:实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气。加热完全分解24.5g的氯酸钾,理论上可制得氧气的质量是多少克。他的解题过程有多处错误,请你把正确的解题过程重新写在下边。
解:设理论上可制取氧气的质量为X
2KClO32KCl + O2
245        32
24.5        X
X==3.2
答:设理论上可制取氧气的质量为3.2g。

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年福建省福州市福清市九年级(上)期中化学试卷(六)(解析版) 题型:解答题

陈军同学的作业本有一道计算题,题目是:实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气.加热完全分解24.5g的氯酸钾,理论上可制得氧气的质量是多少克.他的解题过程有多处错误,请你把正确的解题过程重新写在下边.
解:设理论上可制取氧气的质量为X克
2KClO3  2KCl+3O2
245                 32
24.5                X
X=
=3.2
答:设理论上可制取氧气的质量为3.2g.

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