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8.有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E.物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体.由此可以推断:
(1)写出下列物质的名称 A氯酸钾; C氧气;  E五氧化二磷;F硫.
(2)写出下列反应的符号表达式
A与B混合加热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
D在C中燃烧:4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 根据白色固体A和黑色固体B反应生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,可知气体C为氧气,A为氯酸钾,B为二氧化锰;由暗红色固体D在气体C中剧烈燃烧,产生大量白烟,生成白色固体E,红磷燃烧生成五氧化二磷,所以D是红磷,E是五氧化二磷;硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫是无色有刺激性气味的气体,所以F为硫,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)白色固体A和黑色固体B反应生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,可知气体C为氧气,A为氯酸钾,B为二氧化锰;由暗红色固体D在气体C中剧烈燃烧,产生大量白烟,生成白色固体E,红磷燃烧生成五氧化二磷,所以D是红磷,E是五氧化二磷;硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫是无色有刺激性气味的气体,所以F为硫,经过验证,推导正确,所以A是氯酸钾,C是氧气,E是五氧化二磷,F是硫;
(2)A与B混合加热是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
D在C中燃烧是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案为:(1)氯酸钾,氧气,五氧化二磷,硫;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置.玻璃管中装的是细铜丝.
(已知:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;氧化铜是固体)
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30ml空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为24ml,由此证明:
①空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
②氮气化学性质不活泼;加热条件下也不与铜反应.
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,某同学最后剩余气体26ml,你认为可能的原因有哪些?
①铜丝不足,②装置气密性不好
(3)该实验能否将铜丝换成木炭或硫?否,为什么?木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,系统中压强基本不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示的是初中化学中的一些重要实验,请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒二氧化碳时观察到的现象是蜡烛火焰自下而上依次熄灭;
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$的原因可能是(任意答一点):红磷的用量不足;
(3)实验C:先拿下瓶塞,倒放在桌上;然后拿起试剂瓶,标签朝向手心,瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓倒入试管,这样不会倒出,也不会腐蚀到标签.
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是防止溅落物炸裂瓶底,观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.请根据下列要求回答问题
(1)为了安全和实验的成功,你必须要明确实验规则和实验的基本技能:
A.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
D.为了防止漏气,须将玻璃瓶光滑的一面盖在集气瓶口
以上认识和做法中不合理的有B、C、D.
(2)你应该知道下列几种仪器的用途
 
①上述能加热的仪器有CG(任写一种,填仪器编号,下同)
②具有能溶解固体、配置溶液、加热较多试剂的仪器是B;
③用E量液时,必须放平,视线要与凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积.

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3.据报道,市场上有些方便面遭到塑化剂污染,若长期接触塑化剂可使血液系统、生殖系统受到伤害.已知塑化剂(DMP)的化学式为C10H10O4.求:
(1)DMP的相对分子质量为194;
(2)DMP中碳、氢、氧三种元素的质量比为60:5:32;
(3)DMP中碳元素的质量分数为61.9%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:a长颈漏斗,b集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验过程中试管口略向下倾斜的原因是防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水倒流造成试管炸裂.需要对装置进行的一点改进是试管口塞一团棉花.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,反应中二氧化锰起催化作用.若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是控制氧气产生的快慢和量的多少或控制反应速率.
(4)实验室制取二氧化碳的试剂是石灰石或大理石(填试剂名称)和稀盐酸,反应的文字表达式是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.欲使用装置E收集二氧化碳,则气体应从m(填“m”或“n”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).
(6)实验室可以用加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法制取氨气,则制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同.因而,气体发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.过滤器中的过滤层可以用棉花、纱布等代替滤纸
B.电解时产生了氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
C.因为硬水中含有钙,所以饮用硬水有益于身体健康
D.氧气是一种化学性质活泼的气体,具有氧化性

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科目:初中化学 来源:【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型:信息分析题

氢化镁(MgH2)固体可作氢能源汽车的能量提供剂,提供能量时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气。

(1)请写出该反应的化学方程式。

(2)写出选用氢气做能源的一个优点。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.向某无色溶液中滴加氯化钡溶液时,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则该溶液中一定有大量(  )
A.Ag+和CO${\;}_{3}^{2-}$B.Ag+C.SO${\;}_{4}^{2-}$D.Ag+或SO${\;}_{4}^{2-}$

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