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    某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．
    探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
    若在生成物中Ni为+2价，则该反应的化学方程式为
     
    ．
    实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动．
    探究活动二、无色气体的成分是什么？
    【猜想假设】A．氢气   B．氧气   C．二氧化硫   D．二氧化碳   E．一氧化碳
    【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是
     
    ．
    小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫能溶于水，且水溶液应该呈酸性能使指示剂变色小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到到气体收入
     
    溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫．
    综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者氧气．
    【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：
    用如图所示装置进行实验，先
     
    ，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气．
    该实验方案中浓硫酸的作用是
     
    ．
    【评价与反应】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气．他们应补充的实验是
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：探究活动一：根据镍和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸镍进行解答；
    【分析推理】：根据反应物中不含有碳元素，依据化学反应前后元素的种类不变进行解答；根据二氧化硫溶于水呈酸性，能使紫色石蕊试液变红进行解答；
    【设计方案】根据氢气具有可燃性，燃烧发出淡蓝色的火焰，浓硫酸具有吸水性进行解答；
    【评价与反应】根据无色气体中含有氢元素，燃烧后生成水进行解答．
    解答：解：探究活动一：镍和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸镍，Ni为+2价，硫酸根的化合价为-2价，所以硫酸镍的化学式为NiSO4；该反应的化学方程式为Ni+CuSO4═Cu+NiSO4；故填：；Ni+CuSO4═Cu+NiSO4；
    【分析推理】：反应物中不含有碳元素，化学反应前后元素的种类不变，所以无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳；故填：反应物中不含有碳元素，化学反应前后元素的种类不变；
    二氧化硫溶于水呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以将收集到到气体收入紫色石蕊试液溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫；故填：紫色石蕊；
    【设计方案】氢气具有可燃性，燃烧发出淡蓝色的火焰，先检验气体的纯度，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气；故填：检验气体的纯度；
    浓硫酸具有吸水性，该实验方案中浓硫酸的作用是干燥生成的气体；故填：干燥生成的气体；
    【评价与反应】无色气体中含有氢元素，燃烧后生成水，所以验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气．应补充的实验是在点燃气体的火焰的上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁产生水珠．故填：在点燃气体的火焰的上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁产生水珠．
    点评：熟记金属活动性顺序，能准确判断哪些物质间能反应，反应的现象是什么等是解决这类问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有五瓶未贴标签的溶液，只知道它们是：①KCl；②Na2CO3；③Ba（NO3）2；④CuCl2；⑤Na2SO4．不用任何试剂及试纸就能将它们鉴别出来的先后顺序是（　　）
    A、④②③⑤①
    B、④⑤①②③
    C、③①⑤②④
    D、①②③⑤④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将金属X置于硫酸镁溶液中，X表面无固体析出；而将X置于硫酸铜溶液中，则看到有红色固体析出．由此判断X、Mg、Cu的金属活动性顺序为（　　）
    A、Cu＞X＞Mg
    B、Mg＞Cu＞X
    C、X＞Mg＞Cu
    D、Mg＞X＞Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式并填空．
    （1）电解水：
     
    ，其基本反应类型是
     
    反应．
    （2）氢氧化钾溶液和稀硫酸反应：
     
    ；其基本反应类型是
     
    ．
    （3）少量硫酸铵固体中与氢氧化钙混合研磨：
     
    ，检验产生的气体的操作方法是
     
    ．
    （4）红磷在空气中完全燃烧：
     
    ，该反应属于
     
    （填“放热”或“吸热”）反应．
    （5）用小苏打来治疗胃酸过多
     
    ，再列举小苏打在生活中的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习化学的重要工具，如表是元素周期表的一部分．根据所学知识回答：
    族
    周期    		ⅠA 0
    11　 H
    氢
    1.008    		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA 
    2   6　 C
    碳
    12.01    		7　 N
    氮
    14.01    		8　 O
    氧
    16.0 0    		9　 F
    氟
    19.00    		 
    311　 Na
    钠
    22.99    		12　 Mg
    镁
    24.31    		铝     
    （1）13号元素的离子符号是
     
    ；由8号元素和12号元素组成的物质是由
     
    构成的
    （2）9号原子结构示意图为 ，其中x为
     
    ； 由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：
    （1）写出有标号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取O2时，选A、D进行实验，写出该反应化学方程式
     
    ； 发现水槽中的水变红的原因为
     
    ；气体收集完毕时，应先
     
    （填A或B）．A．从水中取出导气管  B．熄灭酒精灯
    （3）某同学在实验室制二氧化碳气体时，写出该反应化学方程式
     
    ．将气体的发生装置由B改进为F，这样做的优点是
     
    ．
    （4）实验室用固体无水醋酸钠和碱石灰混合物加热的方法制取甲烷（甲烷的密度比空气小，且不溶于水）．该实验可选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析推断是化学学习的常用方法，请按要求填空：
    （1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是
     
    、
     
    （填两种不同类别物质的名称）．
    （2）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
    ①写出C→A的化学方程式：
     
    ．
    ②写出D物质的二种用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：
    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的氧气．
    ①所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）欲用足量纯净的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度 （杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．所选仪器的连接顺序为：纯净的一氧化碳气体→D→B→C．
    ①仪器C的作用是
     
    ．
    ②仪器D中发生的化学反应方程式为
     

    ③反应完全后，计算氧化铁样品的纯度时，小强同学认为“仪器D中减少的质量等于仪器B中增加的质量”．小丽同学通过称量发现二者质量并不相等．请你分析写出仪器D中减少的是
     
    的质量，而仪器B中增加的是
     
    的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们的生活密切相关．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）．
    A．干冰   B．食醋  C．小苏打  D．氢气
    （1）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是
     
    ；
    （2）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是
     
    ；
    （3）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是
     
    ；
    （4）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是
     
    ．

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