【题目】根据下列对各反应的描述,既是化合反应又是氧化反应的是( )
A、将生石灰(氧化钙)投入水中生成熟石灰(氢氧化钙);
B、酒精燃烧生成二氧化碳和水;
C、氢气燃烧生成水;
D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液生成蓝色氢氧化铜沉淀。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答:
(1)写出装置中仪器①的名称 。
(2)可通过加热二氧化锰和氯酸钾混合物制取氧气,反应中二氧化锰的作用是 ;为了得到较纯净的氧气,选择的收集装置是 ;该反应的化学方程式是 。
(3)实验室制取并收集干燥的二氧化碳的装置组合是 (填字母);该反应的化学方程式是_____________ ;用G装置吸收二氧化碳气体时气体应从 (填“长”或“短”)导管口进入。
(4)化学兴趣小组同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2与NaOH反应。
① 小组同学分析实验装置后,发现用E装置收集CO2有明显不足,需将装置E中的导管 (填“a”或“b”)加长至接近集气瓶底部方可。
② 改进装置,打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察到装置F中的现象是______________________________,可确定装置E收集满CO2,同时证明CO2 能H2O发生反应。
③ 当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D中50 ml浓NaOH溶液压入装置E中,观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时,即能证明CO2与NaOH反应。但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果,为了进一步证明CO2 与NaOH确实反应了,你在上述现象结束后采取的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、二氧化碳和氧气,用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体分别是( )
A.氧气、二氧化碳、空气 B.二氧化碳、氧气、空气
C.空气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、空气、氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩,人类的衣食住行都和化学密不可分
(1)现有H、C、O、Ca四种常见元素,请选用其中的元素写出符合要求的物质各一种(用化学式表示):
①我市绿色公交车使用的燃料“CNG”中主要气体 ;
②常用补钙剂的盐类__________;
③碳酸饮料中的酸 ;
④可用于炼钢的气体是 。
(2)人类生活生产离不开金属,不仅因为其物理性能优良,还与化学性质密切相关。
①钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高。钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业。上述描述中属于钛化学性质的是 。
②某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究。4min后发现A中铁钉表面灰暗,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是 。
③在金属活动顺序表中,金属位置越靠前,越容易失去电子。Ca、 Mg、 K三种金属失电子能力由弱到强的顺序是 ,如上图2是三种原子的结构示意图,据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外,还可能与 有关。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,下列图像横坐标表示加入NaOH溶液质量,纵坐标表示反应的有关变化情况,其中正确的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列灭火方法不恰当的是( )
A.酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹布扑灭
B.电视机短路着火,立即用水浇灭
C.油锅中的油着火,可用锅盖盖灭
D.图书档案起火,可用二氧化碳灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合“转变用水观念,创新发展模式”这一主题的是( )
①将工业冷却水进行循环利用
②用未经处理的工业污水灌溉农田
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗。
A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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