【题目】将铜、氧化铜、氢氧化铜混合粉末25g在加热条件下用氢气还原,反应完全后,测得有0.5g氢气参加了反应,同时有6.3g水生成。试计算该混合物中铜、氧化铜、氢氧化铜各多少克。
【答案】铜、氧化铜、氢氧化铜质量分别为3.2g、12g、9.8g
【解析】
水中氢元素质量=水的质量×水中氢元素质量分数=6.3g×=0.7g,而参与反应的氢气质量为0.5g,所以根据氢元素质量守恒,可知氢氧化铜中氢元素的质量=0.7g-0.5g=0.2g。
设氢氧化铜的质量为m,
m×氢氧化铜中氢元素质量分数=0.2g
m×=0.2g m=9.8g,所以氢氧化铜的质量为9.8g;
氢氧化铜在加热条件下可以分解生成氧化铜和水,因此氢气还原的氧化铜中有氢氧化铜生成的氧化铜,设其质量为y,
y=8g
设氢气反应消耗的氧化铜质量为x,
x=20g
所以原样品中氧化铜质量=x-y=20g-8g=12g,剩余原样品中铜的质量=25g-12g-9.8g=3.2g。
答:该混合物中铜、氧化铜、氢氧化铜质量分别为3.2g、12g、9.8g。
故答案为:铜、氧化铜和氢氧化铜质量分别为3.2g、12g、9.8g。
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【题目】草木灰是一种农家肥料,其主要成分是碳酸钾(K2CO3 ),某兴趣小组同学对草木灰的成分产生兴趣,进行了如下实验探究。
(提出问题)草木灰中含有碳酸钾吗?
(查阅资料)①碳酸钾呈无色晶体状或白色颗粒状固体,易溶于水,水溶液呈碱性。
②钾离子的检验方法:将铂丝蘸稀盐酸在酒精灯火焰上灼烧至无色,蘸取试样在酒精灯火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,若火焰呈紫色则含有钾离子。
(进行实验)
取少量草木灰放入一只洁净烧杯中,加入足量水充分搅拌,静置,待用。
任务一:将铂丝蘸稀盐酸在酒精灯火焰上灼烧至无色,蘸取烧杯中上层清液少许在酒精灯火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,火焰呈紫色,则溶液中含有__________(填离子符号)。
任务二:下面为同学们设计的检验 CO32- 实验方案:
方案 1:甲同学设计了如下实验方案
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取上述烧杯中少量上层清液于试管中,滴加足量稀盐酸 | ___________ | 溶液中含有 CO32- |
乙同学对甲同学的方案提出质疑:认为要证明 CO32- 存在,还需进一步证明_________________,检验的化学反应方程式为_______________。
方案 2:丙同学设计了如下方案。用pH试纸测定上层溶液的酸碱性,pH>7,溶液中含有CO32-,具体操作方法是____________。
丁同学对上述方案产生质疑:认为溶液 pH>7,草木灰中可能含有氢氧化钾。同学们针对丁同学的质疑又进行了如下实验:取少量上层溶液于试管中,滴加足量 CaCl2 溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴几滴_______________溶液。滴加足量 CaCl2 溶液的作用是_______________。
(反思提高)草木灰作为肥料,适宜在____________(填“酸”“碱”或“中”)性土壤中施用。
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【题目】化肥对提高农作物的产量具有重要作用,请回答:
(1)下列化肥:A 磷矿粉 B 硫酸钾 C 碳酸钾 D 硫酸铵
①其中属于氮肥的是____(填字母).
②从外观上即可与其他化肥区别出来的是______(填字母).
③加入少量熟石灰粉末,混合、研磨、放出有刺激性气味气体的物质是______(填字母).
(2)某钾肥溶液可能是氯化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中一种或几种,现要检验其成分,进行如下实验:
①写出无色溶液与氯化钡反应的化学方程式:______;
②通过以上实验可知,此钾肥溶液中一定含有_______.
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【题目】2020年,同学们要挑战自我,强大自我,强身健体,战胜病毒。营养专家说,要想免疫系统好,营养膳食少不了。除了保证每天充足饮水量,适量摄入油脂和无机盐。还有以下建议:
三餐的白米饭中可以加点粗粮和番薯
摄入富含蛋白质的食物
搭配新鲜蔬菜和水果
(1)米饭中的淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终变成葡萄糖,葡萄糖的化学式为_____。摄入的蛋白质是由多种_____构成的极为复杂的化合物。蔬菜和水果中富含的营养素(除水外)可以起到调节新陈代谢、_____、维持身体健康的重要作用。
(2)葡萄是人们喜欢吃的一种水果。在葡萄生长发育过程中对钾肥的需求量超过其他果树。钾具有保证各种代谢过程的顺利进行,促进植物生长,增强_____和_____能力等功能。请写出一种钾肥的化学式_____。
(3)下图是利用海水提取粗盐的过程
图中A是______池,析出晶体后的母液是氯化钠的_______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
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【题目】双球洗气管是一种多用途仪器,常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收(能防止倒吸)等实验操作。下图是用水吸收下列某气体时情形,根据下列附表判断由左方进入的被吸收气体应是_____。
附:室温下四种气体的溶解度表
气体 | Cl2 | HCl | H2S | CO2 |
1体积水约能吸收气体体积数 | 2 | 500 | 2.6 | 1 |
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【题目】科技节活动中,化学实验小组做了如图实验,请回答以下问题。
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_____________色,该实验中没有涉及的性质是___________(填字母)。
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为___________。
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件之一是需要氧气参与,该反应的化学方程式为:______________。
(4)图D所示实验观察到用石蕊染成紫色的纸花变为红色,纸花变红的原因是:_____________(用化学方程式表示)。
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【题目】如图所示,A是氧化物,可作干燥剂;D是一种钠盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)A______,D______;
(2)贝壳高温煅烧的化学方程式_____;
(3)BF的化学方程式_____;E+H→蓝色沉淀的化学方程式是______.
(4)反应GH基本反应类型是______反应.
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【题目】有一道作业题:取100 g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液倒入烧杯中,向其中加入100 g 19.6%的稀硫酸,充分反应后,求所得溶液中硫酸钠的质量分数。批改时老师发现两种答案:
结果编号 | ① | ② |
计算结果 | 14.2% | 7.1% |
请你分析并回答问题:
(1)氢氧化钠与硫酸反应时的质量比为________。
(2)请判断哪个结果是正确的______。(写出计算过程)
(3)反应前后钠元素的质量________(填“增大”“减小”或“不变”)。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图1所示,请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____,装置中使用分液漏斗的优点是_____。
(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→_____(填字母序号)。
(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。
(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_____。
(6)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,二氧化硫的密度比空气大,且会与氢氧化钠溶液反应,用图2甲乙装置收集并处理尾气的连接顺序为:_____(填字母),乙装置中漏斗的作用为_____。
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