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    在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液和粗盐提纯的实验中，下列有关说法正确的是(　　)

    A. 配制一定浓度的氯化钠溶液时，用玻璃棒搅拌的目的是防上液滴飞溅

    B. 两个实验都用到的仪器有烧杯、天平、酒精灯、量筒和蒸发皿

    C. 加热蒸发滤液时，当蒸发皿中的水完全蒸干时可停止加热

    D. 用量筒量取一定量的水时，仰视会导致所取水的量偏多

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    科目：初中化学 来源：广东省惠州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    在实验室电解水的实验中，下列说法错误的是(　　)

    A. 水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成

    B. 正极产生了氢气，负极产生了氧气

    C. 电解水的化学方程式：2H2O2H2↑＋O2↑

    D. 一个水分子的氧原子和氢原子个数比为1:2

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市鼓楼区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，方法不正确的是(　　)

    选项

    物质(杂质)

    除去杂质的方法

    A

    CuO粉末(C粉)

    在氧气流中加热混合物

    B

    CO2(CO)

    通过灼热的氧化铜

    C

    CaCO3固体(CaO固体)

    高温充分煅烧

    D

    铜粉(Fe)

    加盐酸至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    实验室利用下列装置可以制取某些气体，请回答有关问题。

    (1)装置B中标号①仪器的名称是_____。图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，则这个装置是_____(填字母)。

    (2)实验室用高锰酸钾制取少量氧气的化学方程式为_____，若用装置A和C制取并收集氧气，则要对A进行的改进是_____，证明氧气是否收集满的实验操作方法是_____。

    (3)实验室要制取少量的二氧化碳，需用的发生和收集装置的常用组合为_____(填字母)。用化学方程式表示检验二氧化碳气体的方法是_____。

    (4)常温下，硫化氢(H2S)是种有臭鸡蛋气味、有毒、密度比空气大、微溶于水的气体实验室可用硫化亚铁(FeS)固体(难溶于水)与稀硫酸反应制得，则发生装置为_____(填字母)，若选用F收集该气体，则应该从_____管(填“a”或“b”)进气，用F收集比C收集的优点有_____(答一条即可)。

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是(　　)

    A. 15℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等

    B. 从乙溶液中获得乙晶体，常用蒸发结晶的方法

    C. 35℃时，30g甲加到50g水中可得80g溶液

    D. 降低温度，甲溶液中溶质的质量分数一定变小

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列对有关化学基本观念的认识不正确的是(　　)

    A. 微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的

    B. 转化观：CO和CO2在一定条件下可相互转化

    C. 能量观：镁条放入稀盐酸中，有气泡产生并放热

    D. 质量观：氧化汞分解反应中，各物质的质量比是恒定的

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市2018-2019学年九上期末考试化学试卷 题型：填空题

    “酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）。“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题：

    （1）“碱雨”的pH_________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （2）“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放____________（填名称）造成的。

    （3）NH4Cl与Ca（OH）2共热反应的化学方程式为___________________________。

    （4）请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答：____________________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省桐城市2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    生活中铜制品放置久了，表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。

    探究1：铜锈由哪些元素组成？

    【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。经检测，黑色固体为氧化铜。根据实验，铜锈由__________元素组成。

    探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？

    【查阅资料】亚硫酸钠（Na2SO3）、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下：亚硫酸钠可与O2发生化合反应；氢氧化钠溶液能吸收CO2。

    【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    【进行实验】利用如下图装置（铜片长度均为4 cm，试管容积均相同，1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水）进行了5个实验，并持续观察一个月。

    实验现象：只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。

    【解释与结论】

    （1）实验4的目的是________。

    （2）对比实验1和5，得出的结论是________。

    （3）由上述实验可推知，铜锈蚀的条件是________。

    【反思与评价】

    （4）对实验进行反思后，同学们认为实验________可以不用进行。

    （5）根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法________。

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    科目：初中化学 来源：北京市昌平区2019届九年级上学期期末质量抽测化学试卷 题型：单选题

    地壳中含量最多的金属元素是（ ）

    A. O B. Si C. Al D. Fe

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