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根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为
 
;制取并收集该气体应选择的装置是
 
(填序号);若想控制反应速率,可以将仪器②用
 
代替;检验该气体的方法是
 

(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为
 
,其基本反应类型是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳;为固液常温型装置,二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,用瓶口向上排空气法收集;分液漏斗可控制反应速率;根据二氧化碳的鉴定方法来回答;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.
解答:解:(1)a是试管,b是长颈漏斗;
(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
为固液常温型装置,二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,用瓶口向上排空气法收集,故用BE;分液漏斗可控制反应速率;二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验,将气体通入澄清的石灰水中,若变浑浊,则为二氧化碳;        
(3)实验室如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,应该是利用过氧化氢制取,发生反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,一变多,为分解反应.
故答案为:(1)试管;长颈漏斗;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BE;分液漏斗;将气体通入澄清的石灰水中,若变浑浊,则为二氧化碳;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反应.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
物质 杂质 除杂质的方法
A CaCl2溶液 HCl 加入过量CaCO3、过滤
B NaOH溶液 Ca(OH)2 加入过量Na2CO3溶液、过滤
C FeCl2溶液 CuCl2 加 入过量铁粉、过滤
D Cu CuO 加入过量稀硫酸、过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗称与化学式不相符合的是(  )
A、生石灰CaO
B、熟石灰Ca(OH)3
C、烧碱NaOH
D、苏打Na2CO3

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下列各组物质中,属于纯净物的是(  )
A、生铁B、天然气
C、冰水D、医用酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题.下列做法不会损害人体健康的是(  )
A、用含小苏打的发酵粉焙制糕点
B、用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量
C、使用聚氯乙烯薄膜包装食品
D、“瘦肉精”提高猪的瘦肉率

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)我市大多数农村打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)pH<5.6的降水称为酸雨,检验某次降水是否是酸雨,正确的操作为(用PH试纸)
 

(2)保护地球就是保护人类赖以生存的环境,“温室效应”的加剧将会对人类造成很大的影响,请为减缓“温室效应”提出几点建议(至少2条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体,实验室制取该气体的化学方程式是
 
,验满方法是
 

(3)实验室通常利用上图中装置B与
 
的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为
 
.若用F装置收集二氧化碳,可将冷水换成热水,理由是
 
.为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如G图)的导管按气流方向连接顺序是
 
(选填字母).
A.a→b→d→c    B.b→a→c→d
C.d→c→a→b     D.c→d→b→a
(4)运用C装置制备气体的最大特点是
 
,该装置对反应物的状态和反应条件的要求是:
 
.运用C装置可以制备的气体是
 
(填写一种化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孪生兄弟,这是因为
 
(填字母),
A.它们都有毒  B.它们由同种分子构成 C.它们都能溶于水 D.它们由同种元素组成
②二者化学性质相差甚远,请举一例说明:
 

③若CO2中混有少量的CO杂质应怎么除去杂质:
 

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为
 
,钙元素的原子结构示意图为
 

(2)X=
 

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号).

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