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某学习小组探究质量守恒定律时,在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石),如图所示(实验过程中不考虑浮力的影响).左盘锥形瓶中盛有M 克水,右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸,天平保持平衡.
(1)实验开始时,将气球中的大理石倒入锥形瓶中,观察到的现象是
 
,天平的指针
 
(填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”,下同).
(2)待上述实验的反应完成后,将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,天平的指针
 
;原因是
 

(3)由此可知,在探究质量守恒定律时,当有气体参加或气体生成时,我们应该让反应在
 
容器内进行反应.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查的是质量守恒定律.而质量守恒定律的实验验证,对于生成物中有气体或者是有烟雾生成的反应,为了把所有生成物的质量都包括在内,要在密闭环境中进行.
解答:解:(1)右侧的反应是碳酸钙和盐酸的反应,要生成二氧化碳气体,左侧不反应,但右侧是在密闭环境中进行的,由于气球体积膨大,气球胀大.因为遵守质量守恒定律,则天平的指针在标尺中央.
故答案是:左盘锥形瓶中无明显现象,右盘锥形瓶中产生气泡,气球胀大. 在标尺中央.
(2)将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,右侧生成的二氧化碳气体逸出,剩余质量减少,天平向左倾斜.
故答案是:偏左 右盘锥形瓶中产生二氧化碳逸出,质量减小.
(3)由此可知,在探究质量守恒定律时,当有气体参加或气体生成时,我们应该让反应在密闭容器内进行反应.
故答案是:
(1)左盘锥形瓶中无明显现象,右盘锥形瓶中产生气泡,气球胀大;在标尺中央;
(2)偏左;右盘锥形瓶中产生二氧化碳逸出,质量减小.(3)密闭
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,正确理解质量守恒定律是解决该问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作,其中正确的是(  )
A、
检查装置气密性
B、
氧气验满
C、
称取一定量氯化钠
D、
过滤浑浊的河水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作应当规范,一些操作必须按一定的先后顺序进行,否则会引起不良后果.请选择“A”或“B”填空.
(1)在烧杯中稀释浓硫酸时,应先
 
,后
 
.(A、加入水;B、加入浓硫酸)
(2)在做一氧化碳还原氧化铁的实验时,应先
 
,后
 
.(A、加热;B、通入一氧化碳)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律,将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu(NO32的混合溶液中,实验过程及现象如图所示,结合实际现象判断,小明同学得出的以下结论中,错误的是(  )
A、滤液中一定没有银离子
B、滤渣中一定含有金属单质M
C、加入的金属M可能是单质铁
D、滤渣中一定含有单质铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

许多实验中都用到了水,如图所示均为初中化学课本中的实验,其中有关水的作用描述不正确的是(  )
A、
便于观察气体的收集情况
B、
吸收热量,防止温度过高集气瓶炸裂
C、
通过进入广口瓶中水的体积测定空气中氧气的含量
D、
吸收热量,防止生成的熔融物溅落使瓶底炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨的物质性质有很大的差异的原因是(  )
A、金刚石不含杂质,而石墨含有杂质
B、金刚石是单质,而石墨是化合物
C、金刚石和石墨的碳原子排列不同
D、金刚石和石墨是由几种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是(  )
A、
       取样
B、
加料
C、
    加热
D、
     熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是(  )
A、铝aL
B、氧化钠NaO
C、氧化铁FeO
D、氯化钾KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质可根据其组成分为若干类,请把下表物质的种类补充完整,并仿照例子把下列物质:汽水、氮气、氯化钠、水、氧化铝、石灰石、铁丝、硫化氢按其所属类别填入相应空格:
物  质  类  别物              质
混   合   物例:空气、
 
 
纯净物
 
例:Cu、(以下填化学式)
 
 
化 合 物
 
例:NO2
 
 
非氧化物例:NH4HCO3
 

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