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【题目】请根据题意写出对应的化学反应的符号表达式:
(1)淡黄色固体在空气中燃烧:
(2)汽车尾气中的有害气体NO与CO在催化剂的作用下,反应生成空气中最多的气体和能使澄清石灰水变浑浊的气体

【答案】
(1)S+O2 SO2
(2)2CO+2NO 2CO2+N2
【解析】解:(1)硫是淡黄色固体,在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2 SO2 . (2)汽车尾气中的有害气体NO与CO在催化剂的作用下,反应生成空气中最多的气体(氮气)和能使澄清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳),反应的化学方程式为:2CO+2NO 2CO2+N2
所以答案是:(1)S+O2 SO2;(2)2CO+2NO 2CO2+N2
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据你所学的知识,回答下列问题.

(1)实验A:测定空气中氧气的含量时,实验结果往往小于理论值 的原因是(只答一点)
(2)实验B:过滤装置中玻璃棒的作用是
(3)实验C:水的电解实验,可以用检验a、b气体,a端是电源的(选填“正”或“负”)极,发生化学反应的符号表达式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是某同学做过的小实验,其中能成功的是

用蜡烛制取少量的炭黑

用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2

用肥皂水区别硬水和软水

用淬火后的缝衣针制作钓鱼钩

A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列各项:抑制水中所有动、植物的生长;不任意排放工业废水;禁止使用农药和化肥;生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是()

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回答以下生活中的问题:

(1“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填:“单质”、“化合物”形式存在。

(2通常所说的煤气中毒实际是由其中的 (填化学式引起的中毒。

(3某农户种的玉米出现倒伏现象,应建议他使用化肥中的 肥(填:“氮”、“磷”、“钾”

(4烧开水的水壶内壁有水垢[为CaCO3、Mg(OH2]时,可用厨房调料 洗去。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是氟元素在元素周期表中的信息.请根据信息回答下列问题:

(1)氟元素属于(选填“金属”或“非金属”)元素;
(2)由氟原子结构可以推测,氟元素位于第周期,若某种氟原子相对原子质量为19,则含有的中子数目是
(3)氟原子的化学性质与如图乙微粒中的(填序号)化学性质相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温下,在pH=1的无色溶液中能大量共存的是

A.Fe3+、Cl、SO42-、Na+

B.K+、SO42-、OH、Cl

C.K+、Na+、Ba2+、NO3

D.H+、CO32-、Cl、Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:① , ②
(2)以上(从A﹣E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反应的化学表达式为;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从 , 再 , 原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成:

(1)【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是
(2)【交流讨论】①改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 . 欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出擦干加热;
②将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
(3)【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾,该反应是(填“吸热”或“放热”)反应,其反应文字表达式为

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