精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.如图是实验室制取气体的装置.

①仪器X的名称是酒精灯.
②写一个A装置制取O2的文字表达式氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
③B和C装置均可制取O2,C装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使C装置中反应停止的原理当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止.
④若用D装置采取排水法收集O2,请简述操作步骤首先将瓶内装满水,再通入气体;若用D装置采取排空气法收集O2,从a(a或者b)端进.

分析 ①根据常用仪器回答;
②A装置适用于利用加热固体制取气体的方法,由于试管口没有放棉花,所以是用加热氯酸钾的方法制取氧气;根据其反应原理书写方程式;
③根据反应装置的特点分析解答:当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;
④根据排水法收集气体的方法及氧气的密度比水小分析解答.

解答 解:①根据常用仪器可知该仪器是酒精灯;故答案为:酒精灯;
②A装置适用于利用加热固体制取气体的方法,由于试管口没有放棉花,所以是用加热氯酸钾的方法制取氧气;氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,其反应的文字表达式是:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气;故答案为:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气;
③C装置可随时控制反应的发生和停止,观察C装置可知:当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;故答案为:可随时控制反应的发生和停止;当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;
④利用排水法收集气体时,首先将瓶内装满水,再通入气体;氧气的密度比空气小,所以氧气应从a端通入;
故答案为:先将集气瓶装满水,再将O2从b口通入.
故答案为:
①酒精灯.②氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
③可随时控制反应的发生和停止.当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止.
④首先将瓶内装满水,再通入气体; a.

点评 本题较好的考查了学生对知识的掌握和应用能力,只有掌握相关知识才能正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.广泛应用于航空、航天方面的金属镁是从海水中提取出来的.主要生产流程如图所示.

(1)石灰乳是熟石灰和水的混合物,对衣服和皮肤 有腐蚀作用,使用时应注意安全.
(2)步骤③的化学方程式为MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)小红在实验室模拟该生产流程,为了使现象明显、操作更加简便,她用(填物质名称)氢氧化钠 溶液代替石灰乳进行实验.步骤①中需要加过量的该物质,如果只使用本题中出现的药品,检验该物质是否滴加过量的方法是:取少量步骤①反应后的上层清液,滴加氯化镁溶液,若有沉淀出现,则证明氢氧化钠溶液过量.
(4)石灰水暴露于空气中易变质,其变质反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.请回答以下问题:

(1)1个B分子中含有2个原子.
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为14:3.
(3)该反应属于氧化反应.(选填“化合反应”、”分解反应”或“氧化反应”)
(4)从图中你能得到哪些信息?(写出两条即可)
①化学反应前后元素种类没变 ②化学变化中,分子可分,原子不可分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.阿斯巴甜(C14H18N2O5)是一种人造甜味剂,下列说法中,正确的是(  )
A.阿斯巴甜中H质量分数最大
B.阿斯巴甜的相对分子质量为294
C.阿斯巴甜中C、H、N、O元素质量比为14:18:2:5
D.阿斯巴甜由14个C原子、18个H原子、2个N原子及5个O原子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验现象的描述正的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B.铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)选择A与E或组合成装置可制取氧气,其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花,其作用是;若要制取较纯净的氧气,则实验装置应选A  和E(填字母)
(2)实验室用过氧化氢制取氧气可选用发生装置是;在加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验.
(3)D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从a(填a或b)端通入.
(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是G.(填字母)
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有加热时要预热(只写一条).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题.
(1)加热碳酸氢铵固体NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,此反应属于分解反应(填反应基本类型).
(2)镁带在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,实验中用坩埚钳 (填仪器名称)夹持镁条.
(3)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,实验前在集气瓶底部留少量水.
(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液CO2+H2O=H2CO3,试液变为红色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.SO2 和NO2排放到空气中形成了酸雨.防止空气污染的措施:(写出两条)使用脱硫煤;使用清洁能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.根据硝酸铵NH4NO3进行计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量:80.
(2)硝酸铵中N、H、O元素的质量比:7:1:12.
(3)硝酸铵中氧元素的质量分数为:60%.
(4)240g硝酸铵中氮元素的质量为:84 g.

查看答案和解析>>

同步练习册答案