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用化学符号表示:
①2个水分子
 

②3个碳酸根离子
 

③硝酸
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-
③硝酸中氢元素显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为HNO3
故答案为:①2H2O②3CO32-③HNO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填空:
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物.青花瓷上的着色剂是氧化钴(COO),
?
?
?
?
?
?
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+2
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?
 
;青铜器文物上的铜绿可用酸洗,清洗后的溶液中含有铜离子
 
;铁制文物上的铁锈主要成分是
?
?
?
 

(2)化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关.现有如下几种物质:
A.熟石灰  B.石墨 C.乙醇
请用上述物质的化学式填空(每空只填一种物质):①实验室中常用的燃料
 
;②可用于制铅笔芯的是
 
;③能用于改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中(  )
A、用向下排空气法收集氧气
B、收集氧气前,先将集气瓶装满水,再盖上玻璃片,倒放于水槽中,集气瓶内没有气泡
C、收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D、将集满氧气的集气瓶正放在桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关铁的叙述错误的是(  )
A、生铁是含杂质很多的铁合金
B、铁可以在氧气中燃烧
C、铁跟盐酸反应生成氯化亚铁和氢气
D、纯铁是银白色的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述合理的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,放出热量,产生大量白色烟雾
B、硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧剧烈,火星四射,生成一种叫四氧化三铁的黑色的固体
D、碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类宝贵的自然资源,没有水就没有生命.
(1)活性炭在净化水时起
 
作用.
(2)家庭中常用
 
 的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).
2个汞原子
化学符号
 
 
 
(2)构成物质的微粒有分子、原子和
 
.构成氯化钠的微粒是
 
(填化学符号).
(3)下列有关原子的结构说法正确的是
 
(填字母序号).
A.原子核都是由质子和中子构成的
B.原子不可再分        C.电子带负电         D.原子核带正电
E.原子核体积很小,核外有相对很大的空间    F.电子的质量比原子核的质量大
(4)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线.过一会儿发现糖块消失了,液面比原来水平线降低了.请通过这一现象,推测分子具有的性质:①
 
;②
 

(5)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化.

①下列关于该反应的说法中,不正确的是
 
(填字母序号).
A.有氧化物生成                  B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒    D.这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是
 
(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏小的是
 
 
A.装置漏气
B.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
C.红磷燃烧结束后,等装置冷却打开弹簧夹
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式表示下列反应,并写出反应类型(化合、分解)
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)高锰酸钾受热分解制取氧气
 

(3)酒精燃烧生成二氧化碳和水
 

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