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3.下图是一些微观粒子的模型(表示氢原子,表示氧原子),其中能保持水的化学性质的是(  )
A.B.C.D.

分析 由分子构成的物质其化学性质由分子保持,水是由水分子构成,所以,保持水的化学性质的微粒应为水分子;根据水分子的构成,判断图中为水分子的选项.

解答 解:保持水的化学性质的微粒为水分子,水分子由2个H原子和1个O原子构成;而A图表示的为一个氧气分子、B图表示的为一个水分子、C图表示一个氢分子,而D图为一个臭氧分子.
故选B.

点评 本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查,解答时可根据题意由微粒特性确定微粒,再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图以稀硫酸例的反应关系体现了酸的化学性质,其中的X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)反应①中石蕊溶液变为红色;
(2)反应②的化学方程式为Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(3)图中只生成盐和水的反应包括③⑤(填序号);
(4)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小翔做CO2的鉴定实验时发现一个新问题:二氧化碳通入澄清的石灰水后,澄清的石灰水会变浑浊,但为什么继续通二氧化碳后又变澄清了?查资料,原来碳酸钙和二氧化碳、水又反应生成了可溶性的碳酸氢钙.现将KCl和Ca(OH)2混合物1.85g全部溶于一定量水中形成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体.当生成沉淀的质量刚好最大时,消耗CO20.44g.
(1)求原混合物中Ca(OH)2的质量分数;
(2)根据题意,在图示坐标系上,画出生成沉淀的质量m(g)与通入CO2的质量M(g)的关系曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氯化钠是工业生产和生活的一种重要原料,也是厨房里常用的调味品“食盐”.下表是20℃时,氯化钠溶解于水的实验数据,请你分析并回答下列问题:
实验序号水的质量(g)加入氯化钠的质量(g)溶液的质量(g)
10020120
10030130
10040n
10050136
(1)计算第④次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数.(精确到0.1%)
(2)n=136.
(3)在这4次实验中,得到的氯化钠溶液属于饱和溶液的是②③(填实验序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学用语填空:
(1)三个铁离子3Fe3+
(2)氦气He.
(3)农药波尔多液的主要原料是Ca(OH)2和CuSO4
(4)铁锈的主要成分Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学方程式回答下列问题.
(1)汽车尾气(含有一氧化碳和一氧化氮等物质)是城市空气的主要污染源,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”[作铂(Pt)作催化剂],使一氧化碳和一氧化氮反应生成空气中含量最多的气体和二氧化碳.其反应的化学方程式为:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)某化学反应的微观模拟示意图如图所示:

写出这一反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.我国古代将炉甘石(主要成分是ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800℃,得到一种外观似金子的锌和铜的合金,发生的反应化学方程式是:
①ZnCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑      ②C+2ZnO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Zn+CO2↑  ③C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2
(1)在上述三个反应中涉及的反应类型有分解反应和置换反应.
(2)在ZnCO3中,碳的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.常温下,将6克大理石投入100克稀盐酸中,恰好完全反应(大理石中的杂质既不溶于水,也不与酸反应),称得反应后剩余物的质量为103.8克.问:(Ca-40   C-12    O-16   Zn---65   H-1)
(1)反应后生成CO2气体的质量是2.2克;
(2)大理石中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在制取二氧化碳的实验中,15克的石灰石与100克的稀盐酸恰好完全反应生成二氧化碳4.4克,求该稀盐酸的溶质的质量分数.

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