为了探究分子的运动性.小强进行下面的实验:步骤一:如图1所示:问题:Ⅰ:上面三个实验中.滤纸条的变化情况分别是:(1) ,(2) ,(3) ．Ⅱ:分析上面三个实验的现象.简单解释试纸变红的原因? 步骤二:小强用剪刀在滤纸上剪取一条长滤纸.并在滤纸条上间隔地滴入酚酞溶液.然后放进试管里．最后用蘸有浓氨水的棉花团塞住试管.观察现象．问题:Ⅰ:上面实验观察的现象是 .说明分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了探究分子的运动性，小强进行下面的实验：
步骤一：如图1所示：

问题：Ⅰ：上面三个实验中，滤纸条的变化情况分别是：
（1）

；（2）

；（3）

．
Ⅱ：分析上面三个实验的现象，简单解释试纸变红的原因？

步骤二：小强用剪刀在滤纸上剪取一条长滤纸，并在滤纸条上间隔地滴入酚酞溶液，然后放进试管里．最
后用蘸有浓氨水的棉花团塞住试管（如图2所示），
观察现象．
问题：Ⅰ：上面实验观察的现象是

，说明分子

．
Ⅱ：该实验还说明浓氨水的物理性质有

．
反思与交流：
（1）步骤一在整个探究实验中所起的作用是

，其中三个实验中多余的实验的代号是

．
（2）有人说：“在实验步骤一中，要获得‘酚酞遇氨水变红’这个结论不是很严密，因为滤纸变红，有可能跟滤纸中某种化学成分有关．具体地说，有可能是酚酞跟氨水作用，生成的某种物质再跟滤纸中的该种化学成分发生作用而使滤纸变红．”你同意上面说法吗？答：

．为了验证他（她）的说法，你补做的实验是（请简单写出实验过程）

（下面提供相对原子质量供你使用：H～1，O～16，N～14，C～12）

考点：实验探究物质的性质或变化规律,分子的定义与分子的特性

专题：科学探究

分析：实验步骤一：Ⅰ、根据水可以使纸条湿润，酚酞遇碱性液体变红色进行分析；
Ⅱ、根据氨水显碱性进行分析；
实验步骤二：Ⅰ、根据分子在不断地运动，氨水是氨气的水溶液进行分析；
反思与交流：（1）根据实验操作中的控制变量法进行分析；
（2）根据实验中的影响因素和需要验证结论进行分析．

解答：解：实验步骤一：Ⅰ、水可以使纸条湿润，酚酞遇碱性液体变红色，所以三个实验现象为：纸条变湿，纸条变湿，滤纸在滴酚酞溶液后变湿，再滴加氨水后又变红；
Ⅱ、氨水显碱性，能使酚酞变红色，所以试纸变红的原因是：酚酞遇氨水变红；
实验步骤二：Ⅰ、氨水是氨气的水溶液，分子在不断地运动，所以图2实验中观察的现象是：滤纸上酚酞液点，从试管口到试管底依次逐滴变红，说明分子具有运动性；
Ⅱ、氨水是氨气的水溶液，所以氨水具有：挥发性；
反思与交流：（1）题中需要验证酚酞遇碱变红色，需要排除水的干扰，所以需要做的对比实验为：把滤纸变红的影响因素排除，只是酚酞和氨水的作用结果，更好地为实验步骤二探究分子的运动性作好准备，通过分析可知，实验1中验证的结论，在实验3中可以检验出来，所以实验（1）是多余的；
（2）要验证变红色是否是酚酞的主要，只要让酚酞和氨水直接的接触即可，所以我同意上面的说法，验证方法是：让酚酞与氨水直接接触，观察现象，若不变红，说明他（她）的猜想正确；若液体变红色，说明滤纸变红跟滤纸本身无关．
故答案为：实验步骤一：Ⅰ、纸条变湿，纸条变湿，滤纸在滴酚酞溶液后变湿，再滴加氨水后又变红；
Ⅱ、酚酞遇氨水变红；
实验步骤二：Ⅰ、滤纸上酚酞液点，从试管口到试管底依次逐滴变红，具有运动性；
Ⅱ、挥发性；
反思与交流：（1）把滤纸变红的影响因素排除，只是酚酞和氨水的作用结果，更好地为实验步骤二探究分子的运动性作好准备，实验（1）；
（2）同意，让酚酞与氨水直接接触，观察现象，若不变红，说明他（她）的猜想正确；若液体变红色，说明滤纸变红跟滤纸本身无关．

点评：在解此类题时，首先分析题中应用的原理，然后将题中的问题对照学过的知识进行分析解答．

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