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2014年3.15晚会的主题为“让消费更有尊严”,食品行业依旧是消费者最为关注的行业.频发的食品安全事件,让公众几乎患上了“食物焦虑症”.国际环保组织绿色和平发布报告,称对“立顿”的绿茶、茉莉花茶和铁观音袋泡茶检验,发现含有被国家禁止在茶叶上使用的高毒农药灭多威.灭多威是一种白色晶状固体,略具有硫磺的气味,其化学式为C5H10N2O2S.
(1)灭多威是由
 
种元素组成,它属于
 
(填“无机物”“有机物”之一).
(2)灭多威中氮元素与硫元素的质量比是
 
(填最简整数比).
(3)在灭多威中,所含元素质量分数最大的元素是
 
(填元素名称).
考点:化学式的书写及意义,有机物与无机物的区别,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)物质的化学式表示物质的组成,根据化学式可确定物质的组成元素,由元素元素可判断物质的分.
(2)化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,据此进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答.
解答:解:(1)灭多威化学式为C5H10N2O2S,可知是由C、H、N、O、S五种元素组成的,属于含C元素的有机物;
(2)灭多威中氮元素与硫元素的质量比是14×2:32=7:8.
(3)灭多威中C、H、N、O、S的质量比是12×5:1×10:14×2:16×2:32=30:5:14:16:16,根据化合物中元素的质量分数公式可知,碳元素质量分数最高.
故答案为:(1)5;有机物;(2)7:8;(3)碳.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于耐高温新型陶瓷材料氮化硅(Si3N4)的叙述正确的是(  )
A、氮化硅中氮元素的化合价为+4
B、氮化硅是有机高分子合成材料
C、氮化硅中硅与氮的质量比为3:4
D、氮化硅中氮元素的质量分数为40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题:

(1)写出字母所指仪器名称:a
 
,b
 

(2)制取氧气的发生装置你选择(填装置编号)
 
,反应的化学方程式为
 

(3)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好:①→
 

(4)收集一瓶氧气.燃烧匙里放少量硫粉,加热直至燃烧,把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里,可观察到硫在氧气里剧烈燃烧,发出
 
火焰.
(5)要从反应后混合物中回收二氧化锰,操作步骤为
 
、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识与生活联系密切,请用下列物质的数字序号填空.
①氮气  ②熟石灰  ③活性炭   ④食盐   ⑤硫酸
(1)焊接金属时常用作保护气的是
 

(2)常用来除去铁锈的是
 

(3)常用来改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绚烂多彩的物质世界都是由各种元素组成的.请在氧、碳、氢、钠这4种元素中选择适当的元素,按要求用化学用语填空(每空只要求写一个):
(1)最轻的气体是
 

(2)因与人体血红蛋白结合而使人中毒的物质
 

(3)白酒、啤酒、红酒等酒精类饮料中的主要溶质
 

(4)实验室制备氧气的反应原理(用化学方程式表示)
 

(5)农村的清洁能源沼气燃烧的化学方程式
 

(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜,实验小组利用稀硝酸和铁粉分离回收银和铜,设计如下方案:①先在废液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤得到滤渣A,其成分为银、铜和铁.
②再对滤渣A按如下流程图处理:

(1)方案①先在废液中加入过量的铁粉,过量的目的是
 
(填字母)
A.加快反应速度      B.铁的金属活动性较强     C.使反应充分进行
(2)写出CuO与H2SO4反应的化学方程式
 

(3)写出滤液D与适量Fe反应的化学方程式
 
 

(4)含有硫酸亚铁的滤液有滤液C和
 
(填框图中字母).
(5)在过滤操作中要用到玻璃棒,其作用是
 
;如果过滤时发现滤液浑浊,在滤纸不破损的前提下,你认为滤液的浑浊的原因可能是
 
(写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,丙氨酸是其中的一种.如图是丙氨酸(C3H7O2N)的分子模型,请回答:
(1)丙氨酸由
 
种元素组成,该物质一个分子中碳原子与氢原子的原子个数比为:
 

(2)丙氨酸中氮元素的质量分数为:
 
(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生产生活中起重要作用.

代表水的两种变化,按要求回答下列问题.(图“”表示氢原子,图“”表示氧原子)如图甲、图乙
(1)请从微观角度解释图甲变化的原因
 

(2)图乙中:反应后方框内应再填入
 
个“”微粒.
(3)图甲和图乙两种变化的微观本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和气体B组合可能是(  )
液体A气体B
ANaOH溶液CO2
BNaOH溶液O2
C稀硫酸H2
D稀硫酸N2
A、AB、BC、CD、D

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