练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

    （1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。

    （2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）实验验证：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在装有过氧化氢溶液的试管中，______

    木条不复燃

    常温下过氧化氢分解速率很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    _______

    讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是________；该探究的关键步骤是：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    （4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_________；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。

    【答案】将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 有大量气泡产生，带火星木条复燃 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 水泥块的质量是否发生改变 水泥块的化学性质是否发生改变

    【解析】

    实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作；

    实验二：对比实验一以及题意说明实验二现象为木条复燃，说明了氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生，故实验步骤为：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在装有过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中

    木条不复燃

    常温下过氧化氢分解速率很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    有大量气泡产生，带火星木条复燃

    水泥块能改变过氧化氢分解的速率

    结论：由实验现象可知，水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂；

    讨论与反思：研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析。还要从反应前后质量不变方面进行分析。

    实验步骤：①准确称量水泥块的质量；

    ②完成实验二；

    ③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量；

    ④对比反应前后水泥块的质量；研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。

    （1）2个氢离子_____________。

    （2）保持氧气化学性质的最小粒子_____________。

    （3）空气中含量最多的气体_____________。

    （4）2个氢氧根离子_____________。

    （5）SO2中“2”的意义_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a.不得呈现异色；b.不得有异味；c.应澄清透明；d.不得含有细菌和病毒。其中“b指标”可以通过_____操作达到。

    （2）生活中可以采用_____区分硬水和软水，可以通过_____的方法降低水的硬度。

    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：_____

    （4）下列各种水中属于纯净物的是_____（填序号）。

    ①矿泉水　②自来水　③蒸馏水　④汽水　⑤糖水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学，应用化学知识回答下列问题。

    （1）二氧化碳在生活中常用来灭火，这是因为二氧化碳具有_________________的性质。

    （2）在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因：____________________（用化学方程式表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生产抗疟药“双氢青蒿素” 的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中几乎不溶，其中含有的过氧基团是抗疟作用中最重要的结构。过氧基团易受湿、热和还原性物质的影响而被破坏。下列说法正确的是

    A.可以用石油醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素

    B.青蒿素属于氧化物

    C.将青蒿在水中熬煮可提取青蒿素

    D.青蒿素是由碳、氢、氧原子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的结构和性质之间有着密切的关系。

    （1）金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的单质，但它们的性质却有明显差异，为什么？____________________。

    （2）CO、CO2都是由碳元素和氧元素组成的，CO2能使紫色石蕊溶液变红而CO不能，它 们性质存在差异的微观原因是什么？____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）符号“3Fe3＋”表示的是_____

    （2）碳酸根离子的符号为_____

    （3）惰性气体氦的化学式_____

    （4）原子序数为8与13的元素形成化合物的化学式 _____

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是（　　）

    A.水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

    B.水结成冰，是因为温度降低，水分子间不再存在间隔

    C.镁原子的质子数大于镁离子的质子数

    D.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。

    （1）2个氢原子___________________；

    （2）3个铁离子___________________；

    （3）6H2O___________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案