分析 (1)①滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘,仪器不干净等都会造成过滤后的液体浑浊;
②区分硬水、软水的简单方法是加入肥皂水;
(2)①常见的化石燃料包括煤、石油、天然气;
②根据反应的化学方程式判断;
(3)①根据煤燃烧会生成二氧化硫和氮氧化合物分析;②生活污水集中处理、达标排放和工业废水处理后达标排放可防止水体污染.
解答 解:(1)①如经过滤后,滤液仍然浑浊,则可能的原因是:滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净;
②区分硬水和软水的方法:把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中,搅拌,泡沫多的是软水,泡沫少、浮渣多的是硬水;
(2)①常见的化石燃料包括煤、石油、天然气;
②根据反应的微观示意图可知,甲是CO,乙是O2,反应的方程式,2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,所以反应参加反应的甲和乙的分子个数比为.
(3)①煤燃烧发电会产生大量的污染物二氧化硫和氮氧化合物,利用太阳能、风能等清洁能源替代煤发电可燃有效防止酸雨的形成.
②A.化肥、农药可促使粮食增产,禁止使用农药和化肥,是不合情理的;
B.生活污水集中处理、达标排放,可减少污染;
故答案为:(1)①滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘,仪器不干净(合理即可);②泡沫;
(2)①天然气;②2:1;
(3)①风能、地热能(答案合理均可);二氧化硫; ②BC.
点评 本题考查过滤操作、化石燃料、环境的污染等知识,知识点较多,但难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用稀盐酸除去CuO中混有的少量铁粉 | |
B. | 用NaOH溶液除去CO2中混有的少量HCl | |
C. | 用灼热的铜网除去N2中混有的少量O2 | |
D. | 用酸碱指示剂区别NaOH溶液和Na2CO3溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活污水应集中处理达标后排放 | |
B. | 煤、石油、天然气都属于不可再生能源 | |
C. | 使用乙醇汽油可以节省石油资源,减少汽车尾气污染 | |
D. | 二氧化碳含量增大会使温室效应加剧,属于空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只收集到CO气体 | B. | 只收集到CO2气体 | ||
C. | 先收集到CO气体,后收集到CO2气体 | D. | 先收集到CO2气体,后收集到CO气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的混合物 | |
B. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏 | |
D. | KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成物之一为C2H4 | |
B. | 反应前后原子的种类和数目保持不变 | |
C. | 该反应类型为化合反应 | |
D. | 反应物与生成物均有分子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 112 | B. | 277 | C. | 165 | D. | 389 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 分类依据 | |
A | 氢气、一氧化碳、二氧化碳 | 从物质的状态分:常温下都是气体 |
B | 氢气、铁、红磷 | 从物质的构成分:都是非金属氧化物 |
C | 一氧化碳、水、二氧化碳 | 从物质的组成分:都是非金属氧化物 |
D | 氢气、一氧化碳、红磷 | 从物质的化学性质分:都是可燃物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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