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下列描述属于氧气化学性质的是(  )
A、通常状况下,氧气是无色、无味的气体
B、通过降温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
C、在室温下,1L水中只能溶解约30mL氧气
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质;化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应.可以据此进行解答.
解答:解:A、通常状态下,氧气是无色、无味的气体,颜色、气味和状态属于氧气的物理性质,故A错误;
B、通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体,状态的变化描述的是物质的物理性质,故B错误;
C、通常状态下,氧气不易溶于水,溶解性是物质的物理性质,故C错误;
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应,具有氧化性,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了氧气的性质,完成此题,可以依据已有的氧气的性质进行.要求同学们加强对物质性质的掌握,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种物质各30g,在一定条件充分反应,只生成60gD.若增加20gB,A与B恰好完全反应.则参加反应的A与C的质量比为(  )
A、2:3B、3:2
C、5:2D、5:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列食品中蛋白质含量最丰富的是(  )
A、新疆抓饭B、兰州拉面
C、炒油菜D、豆腐

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是(  )
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔
C、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
D、分子、原子、离子都可以直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀以成为科学研究中的重大问题.下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是(  )
A、铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气等生成四氧化三铁
B、同样的铁制品在海南比在蓬莱更易锈蚀
C、在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀
D、铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对应的化学方程式书写完全正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
B、水通电分解:2H2O
 通电 
.
 
2H2+O2
C、镁条在空气中燃烧:Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO
D、用澄清石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是(  )
A、水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
B、“酒香不怕巷子深”,说明分子在不断运动
C、25m3的石油气可以装入0.024m3钢瓶中,说明分子之间有间隔
D、热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测.下列说法正确的是(  )
A、燃烧植物秸秆不会造成大气污染
B、吸入细颗粒物对人体健康没有危害
C、化学在环境监测和保护中起重要作用
D、臭氧和氧气都是由同一种微粒构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离,实验方法如下;
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成;
2、过滤,滤出沉淀并进行洗涤;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸发溶液得到晶体;
4、向滤液中加入硝酸,到不再产生气泡为止;
5、蒸发4中所得溶液,得到晶体;
请回答下列问题:
(1)得到的沉淀是
 
,实验3得到的晶体是
 
,实验5得到的晶体是
 

(2)实验1为什么要加入过量的Na2CO3溶液?
(3)实验4中为什么要向滤液中加入硝酸?
(4)写出实验1,3,4中的化学方程式.

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