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常用实验室制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.

(1)写出如图中指定仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)请仔细分析图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有
 
(填a、b或c);反应的化学方程式为
 

(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是图中的
 
(填“A”或“B”);和装置A相比较的优点是
 

(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                                
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
为了防止产生的气体从长颈漏斗逸出,长颈漏斗的末端应该浸没在液面以下.
解答:解:(1)①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用作热源;③是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;酒精灯;集气瓶.
(2)请仔细分析图中装置A的特点可知,试管口有一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气;
反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:b;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)采用方法c制取氧气时不需要加热,应该选用的气体发生装置是图中的B装置;
和装置A相比较的优点是不需要加热,操作简单、安全.
故填:B;不需要加热,操作简单、安全.
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流入试管,从而可以防止炸裂试管;
利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧气从长颈漏斗逸出.
故填:防止水倒流入试管;防止生成的氧气从长颈漏斗逸出.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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运用学过的化学知识填空
(1)用恰当的化学用语填空:2个镁离子
 
;氯化钙中+2价的钙元素
 

(2)请说出下列符号中“2”字的含义CO2
 
;2HCl
 

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用正确的化学符号填空:
(1)硫元素
 

(2)2个水分子
 

(3)钙离子
 

(4)氧化铁
 

(5)3个氧原子
 

(6)4个氢氧根离子
 

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下列说法正确的是(  )
A、氧化反应一定是化合反应
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MBBA是一种研究较多的液晶材料,化学式为C18H21NO,从MBBA的化学式中,你可知道哪些信息?(答三条即可)

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写出下列元素的元素符号
(1)氢元素
 

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在搪瓷面盆表面烧制一层搪瓷的目的是(  )
A、增大硬度,防止撞坏
B、增大美观
C、防止铁生锈且美观
D、杀菌消毒

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某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.
(一)首先,他们分组进行讨论:
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填序号)
 

①蜡烛  ②硫粉  ③红磷     ④木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 
,该化学反应的文字(或符号)表达式是
 

(2)小明小组设计了如图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)
 
.为了确保实验的成功,首先应保证该装置
 
性良好.
(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验.
(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:
12345678
进入水的体积
集气瓶容积
4
20
3.5
20
4
20
4
20
4
20
4.5
20
4
20
 
通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.只有第8组同学没能得到数据,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
验满氧气
C、
闻药品气味
D、
点燃酒精灯

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