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    11．中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠穆朗玛峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员成功登顶．假如每位运动员冲顶时消耗自带的氧气4.8kg．求：若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？

    分析 根据高锰酸钾分解的化学方程式和所需氧气的质量，列出比例式，就可计算出需要高锰酸钾的质量．

    解答 解：设需要高锰酸钾的质量为x，
    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    316                   32
    x                    4.8kg
    $\frac{316}{x}=\frac{32}{4.8kg}$，
    x=47.4kg；
    答：需要高锰酸钾的质量为47.4kg．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．熄灭酒精灯火焰，切不可用嘴去吹，防止灯内酒精燃烧，应用灯帽盖灭．不用时盖上灯帽（防止酒精挥发和挥发后留下水分下次不易点燃）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，化学兴趣小组设计了图所示的实验，其中A、C是包有过氧化钠的棉花，B是未包过氧化钠的棉花．实验中观察到A、C棉花依次燃烧，B棉花未燃烧．

    （1）B棉花起的作用是对照实验．
    （2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上的条件．
    【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    【查阅资料】
    Ⅰ．Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O2．
    Ⅱ．在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
    Ⅲ．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【实验设计】经过讨论，小组同学设计用图所示装置进行实验探究．
    【实验步骤】
    ①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    【实验现象】
    ①无水硫酸铜没有变蓝色；
    ②E中石灰水变混浊；
    ③P处带火星木条复燃．
    【实验分析】
    （3）B装置的作用是除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体．
    （4）E装置中产生现象的原因是Na2O2与CO2反应放出热量，使烧杯E中石灰水温度升高，由于Ca（OH）2溶解度随温度升高而减小，因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca（OH）2，产生浑浊．
    【实验结论】
    ①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图2中的棉花满足了燃烧的一个条件．
    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图2中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    【拓展提高】
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是反应前没有H元素，因此不可能生成NaOH．
    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学与生活密切相关．
    （1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD．
    A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾
    C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
    （2）上海世博会使用的很多LED灯，为其提供电的装置接受阳光照射后，便可将光能转化为电能．
    （3）为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是SO2、CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量$\frac{1}{5}$的结论
    B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
    C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
    D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．为了处理人体排出的二氧化碳，飞船上采用与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂，请写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．玉梅同学勤学善思．下列是她对化学知识的一些归纳，其中完全正确的是（　　）
    A．化学之最B．材料﹑能源与环保
    ①在地壳中含量最多的金属元素是铁
    ②空气中含量最多的气体是氧气
    ③最简单的有机物是甲烷    		①钢筋属于金属材料，塑料属于有机合成材料
    ②煤、石油、天然气，属于不可再生能源
    ③合理使用农药、化肥，保护水源
     
    C．物质的鉴别与除杂D．日常生活经验
    ①区别棉纱线和羊毛线--灼烧闻气味
    ②用带火星的木条区分氧气和二氧化碳
    ③检验氢氧化钠溶液是否变质--滴加酚酞试液
    ④除去CaO中混有的少量Ca（OH）2--加入足量的稀盐酸    		①牛肉中 富含蛋白质
    ②氮气可以用作食品防腐剂
    ③食用加碘盐可以预防人体贫血
    ④室内发生火灾时，打开所有门窗通风
     
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．等质量的镁粉，锌粉，铁粉分别与足量的稀盐酸反应，生成氢气最多的是（　　）
    A．镁B．锌C．铁D．一样多

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．实验室收集氧气后，进行的操作是先移出导管，后熄灭酒精灯   若相反操作，会导致试管炸裂．

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