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16.绿色化学要求合理使用化学品,下列化学品使用恰当,且发生了化学反应的是(  )
A.用纯碱治疗胃酸过多B.用食盐水代替消毒剂清洗伤口
C.明矾用作水的消毒剂D.烧碱固体用作氢气的干燥剂

分析 A、根据纯碱是碳酸钠的俗称,能与酸反应,进行分析判断.
B、根据食盐水可以抑制细菌生长,有杀菌的作用,进行分析判断.
C、根据明矾在净水中的作用,进行分析判断.
D、根据烧碱具有吸水性,进行分析判断.

解答 解:A、纯碱是碳酸钠的俗称,能与胃酸反应,用纯碱可治疗胃酸过多,该化学品使用恰当,且发生了化学反应,故选项正确.
B、食盐水可以抑制细菌生长,有杀菌的作用,用食盐水代替消毒剂清洗伤口,该化学品使用恰当,但没有发生化学反应,故选项错误.
C、明矾能对杂质进行吸附,使杂质沉降,明矾能用于净水,但不能作消毒剂,该化学品使用不恰当,故选项错误.
D、烧碱具有吸水性,且不与氢气反应,可用作氢气的干燥剂,该化学品使用恰当,但没有发生化学反应,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见盐与碱的性质与用途并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列四个实验设计不合理的是(  )
选项实验目的实验操作
A鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液取样,滴加酚酞溶液
B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
C证明NaOH溶液变质取样,滴加盐酸,将生成气体
通入石灰水
D探究Mg、Ag、Cu金属的
活动性顺序
将两根光亮的镁条分别伸入
硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知:①CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3
②某些含钠元素的化合物在20℃时的溶解度如表:
物质碳酸钠碳酸氢钠氢氧化钠
溶解度21.8g9.6g109.0g
(1)实验室选用右图所示装置,用大理石和稀盐酸反应制取CO2,盐酸应该通过长颈漏斗(填仪器名称)添加到相应的反应器中,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.用该方法制得的CO2气体中含有少量水蒸气及杂质气体.为得到纯净、干燥的CO2气体,应先将混合气体通过盛有C (选填A、B、C、D、E字母,下同)的洗涤装置,然后,再将气体通过盛有E的洗涤装置.
A.氯化钠饱和溶液  B.碳酸钠饱和溶液  C.碳酸氢钠饱和溶液  D.水  E.浓硫酸
(2)现向20℃时100.00g 13.25%的碳酸钠溶液中通入足量CO2
①最终得到碳酸氢钠的总质量为21g;
②列式计算最后所得溶液中碳酸氢钠的质量.8.11g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液,进行溶质成分鉴定,取废液上层清液50克,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液,出现气泡,滴加至10克开始出现白色沉淀,继续滴加至沉淀不再产生,过滤,测得沉淀的质量为5克,并绘制了图象.
(1)图中a点的数值.
(2)通过计算说明,图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是多少?此时所得溶液的质量分数是多少?(计算结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某反应的微观过程如图所示,则下列有关的分析判断错误的是(  )
A.反应物属于氧化物B.分子在化学变化中不可再分
C.该反应类型为分解反应D.化学反应前后原子的种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.KCl在不同温度下溶解度的数据如表:
温度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)KCl的溶解度随温度(填“压强”或“温度”)的升高而增大.60℃时,100g水中最多可溶解KCl45.5g.
(2)要将40℃时KCl饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是升高温度(填1种方法).
(3)90℃时,100g饱和KCl溶液冷却到30℃时,溶液的质量(选填“>”或“<”或“=”)<100g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于物质的变化或性质判断正确的是(  )
A.石墨能导电是石墨的化学性质
B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的化学性质
C.粉尘爆炸是粉尘的化学性质
D.生石灰变成熟石灰是物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途,利用其化学性质的是(  )
A.铁粉作食品保鲜剂B.浓硫酸做干燥剂
C.液氮作冷冻剂D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象的描述符合事实的是(  )
A.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条的火焰熄灭
C.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾

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