分析 (1)根据装置的特点来分析;
(2)据反应物的和应条选择发生装置,据甲烷气性质选择收集装置.
(3)根据氯化氢气体的性质来分析.
解答 解:(1)B装置适用于固液常温下制取氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)实验室常用加热无水醋钠和石灰固混合物方法来制取甲气属于反应物为固体,反应条件为加热,所以生装置选A,甲烷的度比空气小,且不溶于水,所以可用C或E来收集;故填:AC或AE;
(3)若用F装置除去CO2中HCl气体,可用盛有足量的碳酸氢钠溶液的装置F来除杂,具体步骤为:将气体从a端通入盛有足量碳酸氢钠溶液的装置F,然后从b端排出的即为二氧化碳;故填:将气体从a端通入盛有足量碳酸氢钠溶液的装置F,然后从b端排出的即为二氧化碳.
点评 依据反应的状态和反应条择发装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成的氧气质量增加 | |
B. | 在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂 | |
C. | 催化剂必定加快化学反应速率 | |
D. | 反应前后催化剂的质量通常会发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大于10g | B. | 等于10 g | C. | 小于10 g | D. | 无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | B. | 锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气 | ||
C. | 氧化铜+稀盐酸→氯化铜+水 | D. | 碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子一定比分子小 | B. | 原子是不能再分的粒子 | ||
C. | 一切物质都是由原子直接构成的 | D. | 在化学变化中原子不可再分 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com