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5.写出下列仪器名称并选择合适字母填空:

(1)写出上述仪器的名称:A试管 C漏斗 D量筒 F烧杯 H胶头滴管
(2)用于固定仪器的是I
(3)量取一定量液体体积的是D
(4)用于收集或贮存少量气体的是B
(5)可以直接在火焰上加热的反应容器是A
(6)可用于吸取和滴加少量液体的是H
(7)实验室加热约150mL液体,可以使用的仪器是F.

分析 根据常见化学仪器的名称、用途,进行分析解答即可.

解答 解:(1)A是试管,C是漏斗,D是量筒,F是烧杯,H是胶头滴管;
故填:试管;漏斗;量筒;烧杯;胶头滴管;
(2)用于固定仪器的是铁架台,故填:I;
(3)量取一定量液体体积的是量筒;故填:D;
(4)用于收集或贮存少量气体的是集气瓶;故填:B;
(5)可以直接在火焰上加热的反应容器是试管;故填:A;
(6)可用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管;故填:H;
(7)实验室加热约150mL液体,可以使用的仪器是烧杯,故填:F.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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15.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为稀有气体通电会发出有色光,所以被用来做霓虹灯
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
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13.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
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20.10克镁铝合金与足量稀硫酸充分反应后生成1克氢气,则合金中镁铝的质量比为(  )
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10.下列物质不属于碱的是(  )
A.熟石灰B.苛性钠C.纯碱D.氨水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究.
Ⅰ固体的成分分析
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3
②CaCl2溶液的pH=7,碳酸钠溶液的pH?7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④碱石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质
猜想Ⅱ:固体全部变质
猜想Ⅲ:固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性,都能使酚酞试液变红色,为了进一步得出结论,组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中,进行如下表所示实验.
同学小红小美小伍
实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氯化钙溶液加入过量稀硫酸
【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色,于是他们都得出猜想Ⅲ正确.
【反思评价】(一)老师指出,仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确,理由是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,产生的氢氧化钠干扰对样品中氢氧化钠的检验.
(二)根据小美的结论推测小伍实验现象是开始无明显现象,一会儿后产生气泡,溶液由红色逐渐变成无色.
Ⅱ固体中各成分含量
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数?
【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置.

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②小刚同学在大家讨论的基础上,设计了装置II.请分析:装置II中A的作用吸收空气中的二氧化碳和水蒸气;若无装置C,对测定结果造成的影响是偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);
【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中,实验结束后,测得装置D增重2.2g,请你计算出样品中Na2CO3质量分数.(写出计算过程)
【反思评价】①联想到空气中有CO2,所以实验室中的氢氧化钠应密封保存.
②若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中,得到的溶液中氢氧化钠质量分数小于10%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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14.在“①都需要达到着火点,②都发光,③都很剧烈,④都属于氧化反应”四项中,属于在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点是(  )
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15.能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(  )
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