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20.下列实验操作中,不能达到实验目的是(  )
实验目的实验操作
A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
B提纯粗盐(含少量泥沙)将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
D分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液后过滤,将滤渣溶于稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据羊毛面料的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,进行分析判断.
B、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、

解答 解:A、羊毛面料的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,涤纶灼烧产生烧纸的气味,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
B、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程,故选项实验操作能达到实验目的.
C、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
D、硫酸铜溶液能与过量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,将滤渣溶于稀硫酸,氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,但得到的硫酸钠溶液中混有过量的氢氧化钠,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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