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下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

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(1)实验A的实验原理是______;
(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是______;
(3)实验C中烧杯③的作用是______.
(1)磷在空气中燃烧能消耗氧气,生成五氧化二磷是固体,故可测得空气中氧气的体积;
故答案为:红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体;
(2)按照图示B操作,只能够证明白磷燃烧需要氧气,不能证明与温度有关,故应在薄铜片上放置少量红磷做对比实验;
故答案为:在薄铜片上放置少量红磷作对比;
(3)通过烧杯①与烧杯③的对比发现,烧杯①中的酚酞变红,烧杯③中的酚酞不变色,说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红,而氨水和酚酞并没有混合,从而说明分子是在不断的运动.
故答案为:作对比实验.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:
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(1)实验C中烧杯③的作用是
 

(2)上述不能达到实验目的实验是
 
(填序号).为实现相应实验目的,该实验改进的方法是
 

(3)实验A的实验原理是
 
,若实验测定出的空气中氧气的含量小于
15
,则造成的原因可能是
 
(写出两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?曲阜市模拟)下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

(1)实验A的实验原理是
红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体
红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体

(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是
在薄铜片上放置少量红磷作对比
在薄铜片上放置少量红磷作对比

(3)实验C中烧杯③的作用是
作对比实验
作对比实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

A:测量空气中氧气含量    B:探究燃烧的三个条件   C:证明分子是不断运动的
(1)上述不能达到实验目的实验是
B
B
(填序号);为实现相应实验目的,该实验改进的方法是
在薄铜片上放置少量红磷作对比
在薄铜片上放置少量红磷作对比

(2)实验A的实验原理是
红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体
红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体
,若实验测定出的空气中氧气的含量小于
15
,则造成的原因可能是
未等冷却到室温就打开止水夹
未等冷却到室温就打开止水夹
(写出一点).
(3)实验C中烧杯③的作用是
作对比实验
作对比实验

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科目:初中化学 来源:2012年山东省济宁市曲阜市中考化学调研试卷(5月份)(解析版) 题型:填空题

下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

(1)实验A的实验原理是   
(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是   
(3)实验C中烧杯③的作用是   

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