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    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过过氧化氢制取氧气的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，化学反应原理是
     
    ，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）实验室制取二氧化碳时，化学反应原理是
     
    ，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；
    （3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 该反应属于固体加热型，故选发生装置A；
    利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；
    （4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大．
    解答：解：（1）标号仪器分别是酒精灯和长颈漏斗；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应原理是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑； 该反应属于固体加热型，故选发生装置A；
    用排水法收集氧气后，停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸使试管破裂．
    （4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水和二氧化碳，反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应不需要加热，属于固液常温型，故选发生装置B；因为二氧化碳的密度比空气大，不能用向下排空气法收集；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
    故答案为：（1）酒精灯；长颈漏斗；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；A；把导管移出水面；熄灭酒精灯；
    （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以不能用向下排空气法和排水法收集，应用向上排空气法收集
    点评：本题主要考查反应方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）请从“氮气、明矾、不锈钢、干冰”中选择适当的物质填空：
    ①可用于制造医疗器械的是
     
    ；②可用于人工降雨的是
     
    ；
    ③净化水时可作为絮凝剂的是
     
    ；④可用作保护气的是
     
    ．
    （2）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 （用化学式表示）：
    ①实验室中可以快速制取氧气的液体药品
     
    ；
    ②大理石的主要成分
     
    ；
    ③天然气的主要成分
     
    ；
    ④汽水中含有的一种酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶解度可表示物质溶解性的大小．如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    Ⅰ．20℃时，甲的溶解度
     
    （填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
    Ⅱ．40℃时，乙和丙
     
    （填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
    Ⅲ．20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表．
    烧杯中的溶质烧杯中固体的变化
    甲
     
    乙固体逐渐减少至全部溶解
    丙
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的两套装置，试回答下列问题：
    （1）写出图中编号的仪器名称：①
     
    ：②
     
    ．
    （2）写出实验室用装置B制取氧气的符号表达式
     
    ；其中锥形瓶中所装黑色固体的作用是
     
    ：
    （3）上述两套装置都可以制取氧气，通过归纳分析可知选择发生装置的根据是
     
    ．实验前，检查图B所示装置气密性的方法是
     
    ．
    （4）与向上排空气法相比，排水法收集氧气的两个优点是
     
    、
     
    ．若用排水法收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用量筒量取液体，开始仰视读数为15mL，倒出一部分后俯视读数为10mL，实际倒出（　　）
    A、＞5 mL
    B、=5 mL
    C、＜5 mL
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置是
     
    （填字母），反应的化学方程式为
     
    ．如图G所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既
     
    、
     
    且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于
     
    ．
    （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品  ②检查
    气密性  ③收集气体  ④加热  ⑤停止加热  ⑥取出导气管，正确的操作顺序为
     

    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （4）如果用双氧水制氧气，可用装置B做发生装置，为了能方便地添加双氧水，应增加的一种仪器是
     

    写出其制取氧气的化学方程式
     
    ，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气后，要将二氧化锰与水分离，可以采用的操作是
     
    ，此时玻璃棒的作用是
     
    ．
    （5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    如果用图H装置收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气．反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g．
    计算：
    （1）制得氧气的质量是
     
    g；
    （2）参加反应的高锰酸钾质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某可燃物1.6克，在足量的氧气中完全燃烧，反应后只生成4.4克CO2和3.6克水，关于该可燃物的论断正确的是（　　）
    A、肯定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
    B、肯定含有碳、氢、氧三种元素
    C、只含碳、氢两种元素，不含氧元素
    D、无法判断

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