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【题目】下图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶体水)的溶解度曲线,下列说法不正确的是

A. X中含有少量Y,应采用降温结晶的方法提纯X

B. t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系是Y>X=Z

C. t3℃时,X溶液降温到t1,X溶液的溶质质量分数变小

D. t3℃时,将等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到到t1,所得溶液质量大小关系是Z>Y>X

【答案】C

【解析】在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量。A. 由题中信息可知X的溶解度受温度较大,且随温度降低而迅速减小,Y的溶解度受温度影响较小,所以X中含有少量Y,应采用降温结晶的方法提纯X,正确;B、由图可知t2℃时三种物质的溶解度的大小关系是Y>X=Z正确C、t3X的饱和溶液降温到t1℃,X溶液的溶质质量分数变小不饱和溶液降温时,不确定是否改变错误;D、t3,将等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到到t1℃,X、Y析出晶体,X的溶解度减小较多,X析出晶体多,Y的溶解度减小较少,Y析出晶体少,而Z在降温时溶解度增大,不析出晶体,溶液质量不变,所得溶液质量大小关系是Z>Y>X,正确故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】去除粗盐中难溶性杂质,利用所得精盐配制溶液,回答问题:

(1)先称量5g粗盐,量取10mL水。然后将水倒入烧杯中,逐渐加入粗盐并用______________________搅拌,至粗盐不再溶解称量剩余粗盐质量为1g;将浑浊液过滤,蒸发,得到3.4g精盐

(2)根据(1)的数据,下列计算产率的计算式中正确的是____________

(3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况,不会对质量分数造成影响的是____

A.量取水时仰视读数 B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸

C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌 D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】焦炭(主要成分是碳单质,杂质不与水反应) 与水蒸气在高温条件下反应,能产 生一种俗称为水煤气的气体燃料,可能还有 H2COCO2。某小组同学设计了如下实验装 置并进行实验。实验后发现 A 装置中溶液变浑浊,D 中的固体由黑色变红色,E 中的固体由 白色变蓝色,G 装置中有水流入烧杯。(已知无水硫酸铜水蒸气变蓝, 碱石灰能吸收二氧化 碳和水蒸气,浓硫酸能吸收水蒸气)

在反应前后对 D、E 装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如下表:

请分析回答下列问题:

1)水煤气中一定含有 CO2的理由是_______________(用化学方程式表示)。

(2)一定能证明水煤气中有氢气存在的实验现象是______________

(3)G 装置的作用:①“抽气”;②______________________

(4)该小组同学通过数据分析,证明水煤气中存在 CO 气体, 请利用上表中的原始数据, 列出数据分析过程(只列式不计算)。__________________

(5)同学们发现,不通过测量反应前后装置的质量,也可方便的证明 CO 气体的存在。只需增加一个上图中的装置______________(填装置序号)来代替装置 F。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100水的两个烧杯中,充分搅拌并恢复到原温度后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

①t1℃时,KNO3的溶解度是_______g;

②烧杯甲中溶液是否达到饱和状态?___(填“是”“否”或“无法判断”);其中溶解的溶质是___

③两种物质中溶解度受温度的变化影响较大的是___;若要提纯混有少量KCl的KNO3,采用的方法是__

④将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水_____g;

⑤关于图中烧杯内的物质,下列说法错误的是________

A.烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液的溶质的质量分数

B.温度升高到t2℃,烧杯乙中固体一定全溶解,并成为不饱和溶液(不考虑水的蒸发)

C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】X、Y两种物质的溶解度曲线如图:

t1℃时,X、Y饱和溶液的质量分数相等;

t2℃时,X的溶解度大于Y的溶解度;

③将t1℃时的100g X饱和溶液和300g Y饱和溶液分别蒸发掉20g水,然后温度仍降至t1℃,则Y析出的晶体多;

④将t2℃的100g X饱和溶液和100g Y饱和溶液分别从t2℃降至t1℃时,则析出晶体一样多;

以上说法中正确的个数是( )

A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是学好化学的基础,某校学生进行了以下化学实验:

.甲小组利用下列几种发生装置和收集装置制取O2请回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称_______

(2)实验室用双氧水和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时,选用的装置是________(填字母),二氧化锰的作用是________写出该反应的化学方程式_________________________

(3)将右侧EF装置连接,可测量氧气体积,氧气应从_______(“a”b)口通入

.乙小组的同学对一包在空气中敵口放置了一段时间的碱石灰的成分进行探究

【提出问题】这包久置的碱石灰样品的成分是什么?

【查阅资料}】①碱石灰是由CaONaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽路不计。

【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3_______等五种物质。

【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:

①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO_______继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀

②从小明的试管中取上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成

③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色

【思考分析】①上述实验步骤①中所得白色沉淀为_______

②证明上述实验步骤②中加入的BaCl2溶液已过量的方法是___________________

③若向上述实验步骤③中改滴紫色石蕊试液,观观察到的现象为 _______________

【解释结论】该碱石灰样品中一定含有的物质是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在人类的生产、生活中有着十分重要的作用。

(1)多种金属可以压成薄片、抽成细丝,说明金属具有________性。

(2)实验室有打磨过的铝片、铁片和硫酸铜溶液。兴趣小组同学欲验证铝、铁和铜的活动性顺序,进行如下操作:

①取少量硫酸铜溶液于试管A中,将铁片(足量)插入硫酸铜溶液中,充分反应后将铁片取出,观察到的实验现象是_______________________

__________________________________(请补充实验具体操作);

③取少量硫酸铜溶液于试管B中,将铝片插入硫酸铜溶液中,充分反应。写出该反应的化学方程式___。结论:三种金属的活动性由强到弱的顺序是___________________

(3)金属腐蚀造成的损失巨大,对金属腐蚀的控制尤为重要。下列对金属的防护措施不合理的是_______填序号)。

a.齿轮表面涂油 b.将钢材深埋保存

c.将钢刀浸泡在盐水中 d.车圈镀铬

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是

A. 借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%

B. pH试纸测定某未知溶液的pH5.5

C. 20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液

D. 100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质,请你参与他们的探究过程。称量10 g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45 mL稀盐酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀盐酸的体积(mL)

15

15

15

生成氢气的质量(g)

0.04

m

0.02

试求:

(1)求m的数值。m=_________

(2)求此黄铜样品中铜的质量分数________

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