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(2分)(2012?仙桃)下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )
A.钻木取火﹣﹣摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火﹣﹣使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢﹣﹣多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
D
A、钻木取火,可以实现摩擦生热,提高了温度,达到可燃物的着火点,从而实现了燃烧,故此选项正确;
B、煽风点火,促进空气的流通,使可燃物与氧气充分接触,使燃烧更旺,故此选项正确;
C、抽薪就是移去可燃物,控制了物质的燃烧,从而实现灭火,故此选项错误;
D、生铁与钢的区别是含碳量的不同,生铁变成钢是消耗碳的过程,从而达到钢的标准,故此选项正确.
故答案为:C.
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列属于塑料包装制品回收标志的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列措施或事故处理方法不正确的是
A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B.油库着火用水扑灭
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

北京的地铁站严禁携带、存放易燃品。为了提示人们注意,在地铁站张贴的图标应该是( )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关图标或实验操作错误的是
                      
A.禁止吸烟B.称量氢氧化钠固体C.禁止燃放鞭炮D.移走蒸发皿

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

逻辑推理是理化学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
C.水沸腾时吸热,温度升高,因此沸腾时水的内能增大
D.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)燃烧的条件是重要的化学原理之一,与消防安全密切相关。我国GB-4968-85将不同性质的火灾分为A、B、C、D四类:
A 类火灾:指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。  
B 类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、柴油、石蜡火灾等。  
C 类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、氢气火灾等。  
D 类火灾:指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等。  
请回答完成以下内容:
(1)燃烧的条件是:①有可燃物;②                  ;③与氧气(或空气)接触。燃烧必须同时满足   个条件,只要破坏   个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。
(2)乙醇失火属于    类火灾,乙醇完全燃烧的化学方程式是                 
(3)某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应结束后,瓶内壁附着黑色颗粒,瓶底有白色物质。有关化学方程式为         ,基本反应类型为        ,实验说明,D 类火灾不能使用         灭火。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点D.使可燃物的温度降低到着火点以下

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学用燃着的蜡烛去点燃倒置的集气瓶里的氢气,发现瓶口有火焰出现,而燃着的蜡烛继续伸入集气瓶里却熄灭,当把已经熄灭的蜡烛从氢气瓶里拿出时,发现蜡烛又重新燃烧起来。你怎样理解该同学实验过程中所出现的现象。

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