下列实验方案中.能达到实验目的是( ) 选项实验目的实验方案 A 证明酸和碱恰好中和向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸.溶液最终呈无色 B 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀硫酸.充分反应后.蒸发 C 确定放置在空气中的氢氧化钠固体的成分取少量固体.加入石灰水.过滤.向滤液中滴加酚酞溶液 D 鉴别氯化钠溶液.氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	证明酸和碱恰好中和	向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色
B	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发
C	确定放置在空气中的氢氧化钠固体的成分	取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
D	鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸	各取少量溶液于试管中，分别滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色的变化

A、A

B、B

C、C

D、D

考点：化学实验方案设计与评价,碱的化学性质,中和反应及其应用,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别

专题：简单实验方案的设计与评价

分析：A、依据酚酞试液在酸性及中性溶液中都不变色分析判断；
B、依据碳酸钠与硫酸反应的产物及除杂的原则分析解答；
C、依据酚酞试液在碱性溶液中为红色分析解答；
D、依据石蕊试液在酸碱及中性溶液中的变色情况分析判断．

解答：解：A、酚酞试液在酸性及中性溶液中都不变色，因此向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色，不能说明恰好中和，故选项错误；
B、碳酸钠与硫酸反应产生硫酸钠、水和二氧化碳，会增加新的杂质硫酸钠，故选项错误；
C、氢氧化钠若变质产生碳酸钠，碳酸钠和石灰水反应液产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，滴加酚酞试液一定会变成红色，因此无法证明是否含有氢氧化钠，故选项错误；
D、氯化钠、氢氧化钠、盐酸分别显中性、碱性和酸性，滴加石蕊试液分别显示紫色、蓝色和红色，现象不同，可以鉴别，故选项正确；
故选项为：D．

点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是学习的难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是（　　）

	实验操作	现象	结论
A	向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液	溶液变红	该溶液一定呈碱性
B	向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液	出现白色沉淀	该溶液中一定含有硫酸根离子
C	向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸	产生气泡	该固体一定含有碳酸盐
D	点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯	烧杯内壁出现水珠	该气体一定是氢气

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列做法不能达到实验目的是（　　）

A、鉴别木炭粉和氧化铜--滴加稀盐酸

B、比较生铁和纯铁的硬度--将两种金属片相互刻划

C、鉴别二氧化碳和氮气-用燃着的木条

D、鉴别硝酸铵和氯化钠两种固体-加水

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科目：初中化学 来源： 题型：

按下列装置实验，不能达到实验目的是（　　）

A、

收集H₂

B、

O₂验满

C、

配制20%的NaOH溶液

D、

获得纯净的CO

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组设计的下列实验方案中，错误的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	区别碳粉和氧化铜粉末	取样后，分别加入稀硫酸
B	除去CO₂气体中少量的CO	用点燃的方法
C	区分硬水与软水	取样后，分别加入肥皂水并振荡
D	鉴别硝酸铵和氯化钠固体	分别取等量固体溶于水，溶液温度降低的为硝酸铵

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关固体反应所用的主要实验仪器合理的是（　　）

项目	试验名称	主要仪器
A	灼烧石灰石检验生石灰的生成	药匙、酒精喷灯
B	加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气	烧杯、酒精灯
C	分别灼烧葡萄糖、砂糖、面粉检验其含有碳元素	锥形瓶、酒精灯
D	研磨硫酸铵与熟石灰的混合物检验铵盐	研钵、研杵