分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:ZnCO3加热可分解为ZnO,化学方程式为:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;碳能与氧化锌反应生成锌和二氧化碳,化学方程式为:C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;故填:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | 根据性质 | 方法与结论 | 性质类别 |
镁条与铜丝 | 颜色不同 | 紫红色的为铜丝,银白色的为镁条 | 物理性质 |
水与澄清石灰水 | 通入二氧化碳现象不同 | 用玻璃管向清液中吹入二氧化碳气体,变浑浊者为石灰水 | 化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于化合反应 | B. | 该反应分子种类不变 | ||
C. | 该反应前后元素的种类发生了改变 | D. | 两种反应物均为化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用过氧化氢制氧气时,加入催化剂可使生成的氧气的质量增加 | |
B. | 催化剂只能加快反应速率 | |
C. | 二氧化锰只能用作催化剂 | |
D. | 加入催化剂,可加快过氧化氢分解反应的速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用扇子一扇产生了能灭火的气体 | |
B. | 用扇子一扇后使空气与可燃物隔绝了 | |
C. | 扇子一扇,空气流动,带走了热量,使可燃物的温度降到了其着火点以下 | |
D. | 扇子一扇后,可燃物被扇跑了 |
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