精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800℃,得到一种外观似金子的锌、铜合金.
试写出上述反应的化学方程式【提示:ZnCO3加热可分解为ZnO;金属氧化物和木炭粉的反应可参照木炭还原氧化铜】ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:ZnCO3加热可分解为ZnO,化学方程式为:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;碳能与氧化锌反应生成锌和二氧化碳,化学方程式为:C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;故填:ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;C+2ZnO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请你参与以下实验探究.
(1)氢氧化钾溶液与稀硫酸混合,直接观察不到明显现象,为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应,两位同学进行了以下实验.

①小明同学通过如图1所示实验,证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应,他依据的实验现象是溶液由红色变为无色,反应的化学方程式为H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O.
②小红同学采取测定混合溶液pH的方法,先用pH试纸测定氢氧化钾溶液的pH,然后向氢氧化钾溶液中滴加稀硫酸,边滴边测定混合溶液的pH,当测定的pH等于7时,可证明发生了反应.
(2)为证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应,小军同学设计了如图2所示实验(装置的气密性良好)
①把滴管里氢氧化钠溶液全部滴入锥形瓶,振荡,可观察到的现象是气球变大.
②发生该现象的原因是氢氧化钠与二氧化碳反应,锥形瓶内的压强变小.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据物质的性质区分下列各组物质.写出根据什么性质区分该组物质,并写出该性质的类别(物理性质或化学性质).
物质根据性质方法与结论性质类别
镁条与铜丝颜色不同紫红色的为铜丝,银白色的为镁条物理性质
水与澄清石灰水通入二氧化碳现象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳气体,变浑浊者为石灰水化学性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于氧气的用途叙述不正确的是(  )
A.能助燃B.作火箭的助燃剂C.能使铁生锈D.焊接或切割金属

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在学习了实验室制取氧气后,小明在课外书上查阅到以下一些资料:“…已知氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水(1体积水溶解700体积的氨气);实验室通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气.…”
(1)请帮他解决下列问题:
①实验室制取氨气的发生装置选图1中的甲;收集氨气可以选丁,理由是氨气的密度比空气小,极易溶于水.

②某同学在学习之后选择装置乙进行制取二氧化碳的实验.当加入药品后,他发现试管中的反应逐渐停止了,可能的原因是:大理石或石灰石已经完全反应.
③根据信息,小华设计了如图己所示的一个实验:充满氨气的一支试管倒置于一个装有水的烧杯中.一段时间后,将会看到什么现象:水充满试管.
④根据相关资料,小明也设计了一个实验,如图2:
他的研究目的是:探究氨气的溶解性
实验过程中可以观察到的现象是:活塞向左移动,气体完全消失,活塞停留在100mL刻度处.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是(  )
A.该反应属于化合反应B.该反应分子种类不变
C.该反应前后元素的种类发生了改变D.两种反应物均为化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)工业炼铁主要反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2?,反应中的氧化剂是Fe2O3.该反应中所涉及的物质中,属于单质的是铁,常用于灭火的是二氧化碳.
(2)铜是人类利用较早的金属,木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,反应后固体的质量减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关催化剂的说法中正确的是(  )
A.用过氧化氢制氧气时,加入催化剂可使生成的氧气的质量增加
B.催化剂只能加快反应速率
C.二氧化锰只能用作催化剂
D.加入催化剂,可加快过氧化氢分解反应的速率

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.蜡烛火焰用扇子一扇就灭,其灭火的原理主要是(  )
A.用扇子一扇产生了能灭火的气体
B.用扇子一扇后使空气与可燃物隔绝了
C.扇子一扇,空气流动,带走了热量,使可燃物的温度降到了其着火点以下
D.扇子一扇后,可燃物被扇跑了

查看答案和解析>>

同步练习册答案