【题目】A~E是初中化学的常见物质,它们之间的相互转化关系如图所示.(第1小问可选做)
(1)若A、B均为黑色固体,D是红色固体.则反应①的化学方程式为:_____,其所属的基本反应类型是_____.
(2)若A是无色气体,B、D均为黑色固体,且B的相对分子质量为232.则B的化学式为:_____.
(3)在(1)、(2)中,E是同一种物质,且在实验室可以通过多种方法制取E,请写出其中一种制法的化学方程式:_____.
【答案】(1)C + 2CuO2Cu + CO2↑(或C + CuOCu + CO↑) 置换反应
(2)Fe3O4(3)2H2O22H2O+O2↑(或其他合理答案)
【解析】
析:(1)根据A、B均为黑色固体,D是红色固体,且A和E反应会生成C,常见的红色的固体有氧化铁、铜、红磷,满足该转化关系的只有铜,所以D就是铜,C是二氧化碳,A是碳,B就是氧化铜,E就是氧气,将各物质代入验证即可;
(2)根据A是无色气体,B、D均为黑色固体,且B的相对分子质量为232,A和B会生成C和D,A和E又会生成C,常见的黑色固体有:碳、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁,相对分子质量满足的只有四氧化三铁,所以B是四氧化三铁,A是一氧化碳,C是二氧化碳,D就是铁,将各物质代入验证即可;
(3)根据实验室制取氧气的原理进行分析.
解答:解:
(1)A、B均为黑色固体,D是红色固体,且A和E反应会生成C,常见的红色的固体有氧化铁、铜、红磷,满足该转化关系的只有铜,所以D就是铜,C是二氧化碳,A是碳,B就是氧化铜,E就是氧气,各物质的颜色和状态都满足转化关系,
氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳,故答案为:2CuO+C2Cu+CO2↑;
该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,符合置换反应的概念,属于置换反应,故答案为:置换反应;
(2)A是无色气体,B、D均为黑色固体,且B的相对分子质量为232,A和B会生成C和D,A和E又会生成C,常见的黑色固体有:碳、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁,相对分子质量满足的只有四氧化三铁,所以B是四氧化三铁,A是一氧化碳,C是二氧化碳,D就是铁,各物质都满足转化关系,故答案为:Fe3O4;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O22H2O+O2↑.
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【题目】硫酸铜为白色或灰白色粉末,吸水性很强,吸水后反应生成蓝色的五水合硫酸铜[Cu(H2O)4]SO4·H2O或CuSO4·5H2O],其水溶液因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色,故在实验室里无水硫酸铜常被用于检验水的存在。硫酸铜常见的形态为蓝色晶体,即五水合硫酸铜,俗称胆矾或蓝矾,它并不稳定,在加热的条件下,逐渐失去结晶水而变成硫酸铜粉末,给硫酸铜粉末继续加热至650℃高温,可分解为黑色氧化铜、二氧化硫及氧气。
硫酸铜有广泛的应用,如:工业上可用于电镀、定氨催化剂,无水硫酸铜用作脱水剂和气体干燥剂;农业上可与熟石灰混合制农药波尔多液,用于杀菌剂;医疗上可用于检测贫血及作催吐剂。
硫酸铜可以通过不同种方法制得,比如,下面的方法便可以制取硫酸铜。
硫酸铜属于重金属盐,有毒,对于人和动物都可因误食一定量而导致死亡,所以用量必须严格控制,若误食,应立即大量食用牛奶、鸡蛋清等富含蛋白质食品,或者使用EDTA钙钠盐解毒。
(1)无水硫酸铜检验水存在的颜色变化是___。
(2)写出一种能制得硫酸铜的化学反应方程式___。
(3)在制备硫酸铜流程中,过滤后的溶液是___硫酸铜溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(4)关于硫酸铜说法不正确的是___。
A 五水合硫酸铜的相对分子质量是250。 B 胆矾的化学性质不稳定。
C 无水硫酸铜可作气体干燥剂。 D 硫酸铜的水溶液也称作为波尔多液。
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【题目】氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,构成氯化钠的微粒是_____(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_____。
(3)图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____(填化学式),该反应的化学方程式为_____。
(4)粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性余质,可加入下列物质,利用过滤等操作进行除杂。则加入下列三种物质的先后顺序为_____(填序号)。
①适量稀盐酸 ②过量的碳酸钠溶液 ③过量的氢氧化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)写出P点的含义:_____
(2)当A中混有少量B时,可用_____方法提纯A;
(3)将t1℃时A、B、C的饱和溶液同时升高到t2℃后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是_____。
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【题目】某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
(提出问题)M溶液中的溶质是什么?
①是Ca(OH)2 ②是CaCl2
(收集资料)CaCl2水溶液呈中性
(设计实验)同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴入_____; | 溶液变红 | M是Ca(OH)2 |
(提出猜想)过滤后澄清滤液中含有哪些溶质
猜想一:NaOH;
猜想二:NaOH和_____;
猜想三:NaOH和Na2CO3。
(实验验证)同学们针对“猜想三”进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液于试管中,缓缓滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | “猜想三”不成立 |
他们对实验结论的判断_____(填“正确”或“不正确”)。
(继续探究)设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中, 在A试管中加入CaCl2溶液, 在B试管中加入Na2CO3 溶液。 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想三”成立 |
若A中没有沉淀,B中的现象 是_____; | “猜想二”成立 | |
若A、B中都没有沉淀产生 | “猜想一”成立 |
(反思与拓展)当反应后溶液中溶质只有NaOH时说明反应物之间量的关系是_____。
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【题目】(1)用化学符号填空:
①一个氮分子___;②两个铁原子___;
③硫酸铜溶液中的金属离子___;④标出氧化铁中铁元素的化合价___;
(2)硫在空气中燃烧的化学方程式___.
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【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学化学知识回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称___.
(2)写出用A装置制取氧气的一个化学方程式___.
(3)用E装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是___.
(4)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是___(填序号,下同),收集装置是___.
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【题目】分子筛(又称为沸石,主要成分为水和硅铝酸钠)可作为催化剂或吸附剂等,以高岭土[主要成分为Al2(Si2O5)(OH)4]、烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如下:
(1)步骤①所得烧渣中主要含有两种固体氧化物,分别为SiO2和___(写化学式)。
(2)步骤②加入NaOH溶液前需将烧渣粉碎,其目的是___。
(3)步骤②和③均涉及的操作是___,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___。
(4)步骤③发生的反应之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2气体反应生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氢钠,该反应的化学方程式为___。
(5)上述流程中可以循环利用的物质(水除外)是___。
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【题目】某纯碱样品由碳酸钠和氯化钠两种物质组成。化学小组为测定该样品中碳酸钠含量,查阅资料,设计如图所示实验。(实验开始时装置气密性良好)
(1)写出A装置的作用及反应的化学方程式_____。
(2)若将B装置中的稀硫酸换成稀盐酸,对实验结果有何影响,说明理由。_____
(3)为达到实验目的,需测量的数据有哪些?_____
(4)利用上述装置测定样品中碳酸钠含量,简述实验步骤。_____
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