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11.已知碳12原子的质量为akg,A原子的质量为bkg,A原子的中子数为c,则A原子的核外电子数为(  )
A.$\frac{ab}{12}$-cB.$\frac{12b}{a}$+cC.$\frac{12a}{b}$+cD.$\frac{12b}{a}$-c

分析 根据某原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$,相对原子质量=质子数+中子数,原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,进行分析解答即可.

解答 解:已知碳12原子的质量为akg,A原子的质量为bkg,则A的相对原子质量为$\frac{bkg}{akg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12b}{a}$;
相对原子质量=质子数+中子数,A原子的中子数为c,则该原子的质子数为$\frac{12b}{a}$-c.
原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,则A原子的核外电子数为$\frac{12b}{a}$-c.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$、相对原子质量=质子数+中子数并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有S、H、O、Na、Ca五种元素,请根据这些元素写出以下化合物的化学式.
非金属氧化物H2O,含氧酸H2SO4,碱NaOH.

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2.化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学实验中常见的实验装置.请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!

(1)请你写出指定仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)如图所示四种途径都可以得到氧气

①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在初中化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,甲(填“甲”、“乙“或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,应进行的操作顺序是先将水槽中的导管移除水面,然后停止加热,以防止水倒吸入热的试管中,造成试管炸裂.
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是B (填字母代号).写出该反应的学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因二氧化碳密度比空气大能溶于水;检验用C装置收集二氧化碳的方法将燃烧的小木条放在瓶口.

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19.下列有关水的认识错误的是(  )
A.水是一种常见的溶剂B.硬水变成软水采用过滤方法
C.水的气化是物理变化D.硬水和软水可用肥皂水鉴别

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6.用化学用语填空
(1)氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(2)碘酒中溶剂的化学式C2H5OH
(3)两个铵根离子2NH4+
(4)结构示意图所示的粒子符号F-

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16.属于同素异形体的是(  )
A.金刚石和石墨B.水和双氧水
C.一氧化碳和二氧化碳D.铁丝和铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、净化和收集实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若用Zn和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气.
①所选仪器的连接顺序为:ABD.
②生成氢气时,发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③经测定,装置A中锌粒和稀硫酸反应后溶液的pH变大7(填“变大”“变小”“不变”之一).
(2)若以H2O2溶液为原料(MnO2为催化剂)在实验室中制备干燥的氧气,并用来测定,CuO和Cu的混合物样品中CuO的质量分数,仪器的连接顺序为,A→B1→C→B2,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右,小明同学取了氧化铜和铜的混合物样品ag,进行实验:
①根据完全反应后的C装置的质量变化测定CuO的质量分数,若测得C处大玻璃管内的物质总质量增加bg,则混合物样品中CuO的质量分数$\frac{a-4b}{a}$(计算结果可为a和b表示的代数式)
②若C处大玻璃管中红色的固体还没有完全消失就测定,则样品CuO的质量分数的测算结果将偏大(填“偏大”“偏小”“不受影响”之一).
③二氧化锰是H2O2溶液制氧气反应的催化剂,反应后的二氧化锰还可以进行回收重复利用,可采用的操作方法是过滤,洗涤,干燥.

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20.某化学反应过程的微观示意图,说法正确的是(  )
A.反应前后分子的个数不变
B.生成物有三种
C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变
D.汞和氧气都由分子构成

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