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下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表

紧缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符号)

轻度缺水

1700-3000

中度缺水

1000-1700

重度缺水

500-1000

极度缺水

<500

根据图表分析和你对水资源的认识,请你说说:

(1)图中水资源极度缺水的地区是                       

(2)以“保护水资源,刻不容缓”为辩论题,如果你作为正方辩论员,你的辩论要点是(要求从三方面考虑):

                                                         

                                                        

                                                        

(1)上海、北京  (2)水资源是有限的,并不是取之不尽用之不竭;水资源受到了污染,使有限的水资源相对匮乏;水资源分布不均匀,可利用的水资源很少

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,我国部分地区先后遭遇持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
过滤
过滤
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)“水是生命之源”,饮用水质关系到人体健康,可用
肥皂水
肥皂水
检验水是硬水还是软水.热水瓶胆壁上的水垢的成分中含有氢氧化镁,可用醋酸溶解除去.醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2X,则X的化学式是
H2O
H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?广西模拟)2011年我国部分地区遭遇持续干旱,造成人畜饮水困难.请回答下列问题.
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
肥皂水
肥皂水
;生活中通过
煮沸
煮沸
可降低水的硬度.
(2)有些村民盛出浑浊的河水,向其中加入明矾和漂白粉,静置一段时间后把过滤出来的清水作为生活用水,其中明矾的作用是
将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,使其沉降下来
将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,使其沉降下来
.为了除去河水的臭味和颜色,可以加入
活性炭
活性炭
进行吸附.
(3)各地均积极抗旱,某地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是
干冰
干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是人及一切生物生存所必需的资源,随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出.下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.请认真阅读下面的图表,然后回答有关问题.
紧缺性 人均水量/m3
轻度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
极度缺水 <500
表2  水资源紧缺指标
(1)根据资料一和资料二的数据,分析我省江苏的水资源紧缺程度为
重度缺水
重度缺水

(2)针对这一实际问题,请提出一些可行的解决措施
一方面要节约用水,又要防止水源被污染
一方面要节约用水,又要防止水源被污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

水是人及一切生物生存所必需的资源,随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出.下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.请认真阅读下面的图表,然后回答有关问题.
紧缺性人均水量/m3
轻度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
极度缺水<500
表2 水资源紧缺指标
(1)根据资料一和资料二的数据,分析我省江苏的水资源紧缺程度为________.
(2)针对这一实际问题,请提出一些可行的解决措施________.

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年江苏省连云港市赣榆县赣马二中九年级(上)11月段考化学试卷(解析版) 题型:解答题

水是人及一切生物生存所必需的资源,随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出.下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.请认真阅读下面的图表,然后回答有关问题.
紧缺性人均水量/m3
轻度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
极度缺水<500
表2  水资源紧缺指标
(1)根据资料一和资料二的数据,分析我省江苏的水资源紧缺程度为______.
(2)针对这一实际问题,请提出一些可行的解决措施______.

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