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(2012?安徽)某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数.小刚设计了如图1所示装置来完成实验(杂质不与酸反应):
(1)仪器①的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.A装置中反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)c装置应当选择I、Ⅱ中的
(填“I”或“Ⅱ”),其作用是
充分吸收二氧化碳
充分吸收二氧化碳

(3)小华提出,要使测定结果更准确,应把A装置改成如图2所示装置,并在反应前、后通入空气,其目的是
排除空气中二氧化碳的干扰;使生成的二氧化碳能被充分吸收
排除空气中二氧化碳的干扰;使生成的二氧化碳能被充分吸收

分析:(1)根据常见仪器的名称和用途以及盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳进行解答;
(2)根据吸收二氧化碳应当伸入液面以下,这样可以充分吸收二氧化碳进行解答;
(3)根据空气中有二氧化碳进行解答.
解答:解:(1)仪器①的名称是:锥形瓶;盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)吸收二氧化碳应当伸入液面以下,这样可以充分吸收二氧化碳,故选Ⅰ装置;
(3)空气中有二氧化碳,在反应前、后通入空气,其目的是:排除空气中二氧化碳的干扰;使生成的二氧化碳能被充分吸收.
故答案为:(1)锥形瓶;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)Ⅰ;充分吸收二氧化碳;
(3)排除空气中二氧化碳的干扰;使生成的二氧化碳能被充分吸收.
点评:本题考查知识综合而全面,解题时分析探究过程中各装置的作用,理清探究思路,并根据探究思路逐步进行分析,才能找出解决问题的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?安徽模拟)醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用.醉酒后驾车会带来严重的社会危害.
(1)乙醇(C2H5OH)易燃烧,燃烧的化学方程式为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

(2)交警进行呼气酒精检测的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,硫酸铬由Cr3+和SO42-组成,则硫酸铬的化学式为
Cr2(SO43
Cr2(SO43

(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸(CH3COOH).现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒,想知道该白酒的组成情况,某同学设计了如下的探究实验:
[提出问题]白酒中溶质有哪些?
[查阅资料]材料一:乙醇,俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性.
材料二:乙酸,又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
[猜    想]猜想1:只有乙醇;  猜想2:只有乙酸;  猜想3:
既有乙醇,也有乙酸
既有乙醇,也有乙酸

[实验探究]
实  验  操  作 实  验  现  象 实验结论
①取少量白酒于试管中,滴入几滴橙色的K2C2O7酸性溶液.
溶液由橙色变蓝绿色(或溶液变蓝绿色)
溶液由橙色变蓝绿色(或溶液变蓝绿色)
猜想3成立
取少量白酒于试管中,滴入几滴石蕊溶液
取少量白酒于试管中,滴入几滴石蕊溶液
变红色
变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?安徽模拟)同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气(装置如图).该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.某小组甲、乙、丙三名同学用该装置进行实验过程中,橡皮塞突然被弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象这三名同学进行了如下探究:
[问    题]橡皮塞为什么会突然弹飞?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
[猜    想]甲同学认为:是由导气管堵塞造成的.
乙同学认为:是过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学认为:是过氧化氢溶液的浓度过大造成的.
[分析验证]同学们通过检查实验装置发现导气管没有堵塞;再与其他实验成功的小组交流时,得知各小组所用的过氧化氢溶液的质量分数均相同.于是他们否定了
甲和丙
甲和丙
同学的猜想.
请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因.
实  验  步  骤 实  验  现  象 结   论
另一名同学的猜想正确
[问题拓展]实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点.由此推出过氧化氢溶液具有
氧化
氧化
性质.
[交流反思]老师提示他们引起此实验过程中橡皮塞被突然弹飞的原因可能还有其他因素,并建议还可进一步探究.而就目前的原因,可以通过改进气体发生装置和操作的方法,避免橡皮塞被弹飞.你对气体发生装置有何改进设想?请你从两个【不同角度】提出切实可行的改进方法.
[改进方法]
换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)
换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)

[改进方法二]
用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液体
用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?长丰县模拟)首届合肥市政府质量奖评选活动中,安徽江淮汽车股份有限公司位居榜首.如图为该公司生产的某辆汽车外观及内饰图.请回答下列问题:

(1)如图标示中,属于金属材料的是(填一种即可,下同)
钢材
钢材
;属于有机合成材料的是
塑料
塑料

(2)洗车时,使用软水比硬水效果好.生活中软化硬水的方法是
煮沸
煮沸

(3)汽车表面喷漆主要是为了防锈,其原理是
隔绝氧气和水
隔绝氧气和水

(4)传统汽车尾气中产生的二氧化碳会加剧
温室
温室
效应,而太阳能汽车低碳环保,真正实现了零排放.制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅,硅元素属于
元素(填“金属”、“非金属”或“稀有气体”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?阳朔县二模)铜基材是芜湖材料产业的另一亮点.安徽鑫科材料股份有限公司拥有近20项国家级科研成果和发明专利,其中一种“铜锌合金”获得省科技进步奖.我市某校某班同学分两组对这种合金进行了如下探究:
(1)提出问题:该铜锌合金中含铜量是多少?
(2)知识准备:已有知识:
①锌能与盐酸反应,化学方程式是:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

②铁可以从Cu(NO32溶液中把铜置换出来,反应的化学方程式是:
Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32
Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32

查阅资料:
①该合金结构紧密,所含的锌只有部分与盐酸反应;
②该合金能全部溶于稀硝酸,生成Cu(NO32和Zn(NO32
(3)设计并进行实验:
甲组同学:称取7.4g合金,放人足量的盐酸中直到反应停止,收集到0.02g氢气.(设计思路:根据锌与盐酸反应生成氢气的质量求出锌的质量,再计算合金的含铜量.)
乙组同学:称取7.4g合金,放入足量的稀硝酸中,全部溶解后;加入足量的铁.完全反应,得到6.66g铜.
(设计思路:用稀硝酸将合金中锌、铜全都转化成Cu(NO32和Zn(NO32,再用铁将其中的铜置换出来,计算合金的含铜量.)
(4)根据两组同学的实验结果,请你帮助他们分别计算出合金中铜的质量分数:
甲组同学:
91.2%
91.2%

乙组同学:
90%
90%

(5)反思和评价:
甲同学
甲同学
组的实验方案不合理,原因是
该合金结构紧密,所含的锌只有部分与盐酸反应
该合金结构紧密,所含的锌只有部分与盐酸反应

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