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    下列鉴别一氧化碳和氢气的方法正确的是（　　）
    A、点燃两种气体，观察火焰的颜色
    B、将两种气体分别与空气混合，观察是否发生爆炸
    C、点燃两种气体，分别在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，观察内壁有无水滴
    D、用湿润的蓝色石蕊试纸检验，观察颜色的变化
    考点：一氧化碳的化学性质,氢气的化学性质与燃烧实验
    专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据一氧化碳与氢气均具有可燃性、还原性，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，结合题意进行分析判断．
    解答：解：A、点燃两种气体，火焰的颜色均为蓝色，不能鉴别，故选项错误．
    B、一氧化碳与氢气均具有可燃性，将两种气体分别与空气混合，均可能发生爆炸，故选项错误．
    C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃两种气体，分别在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，内壁有水滴出现的是氢气，无水滴的是一氧化碳，故选项正确．
    D、一氧化碳与氢气均难溶于水，均不能与水反应，遇湿润的蓝色石蕊试纸均不变色，不能鉴别，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握一氧化碳与氢气的化学性质是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“宏观”．“微观”．“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
    （1）用化学用语表示：氦气
     
    ；高锰酸钾中锰元素的化合价
     
    ；2 个硫酸根离子
     
    ； 5 个二氧化氮分子
     

    （2）金属镁由
     
    构成，氯化钠由
     
    构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从①氧气②氦气③五氧化二磷④氮气四种物质中选择适当的物质，按下列要求填空．
    （1）充入食品包装袋内，防止食品变质且空气中含量较多的气体是
     
    ；
    （2）可供给人类呼吸的气体是
     

    （3）属于白色固体的是
     

    （4）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，12g碳与16g氧气在密闭容器中充分反应，最后容器内有（　　）
    A、22g CO2
    B、28g CO2
    C、22g CO2，6g C
    D、28g CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法不正确的是（　　）
    A、用熟石灰改良酸性土壤
    B、用洗洁精清洗餐具上的油污
    C、用食盐水检验硬水和软水
    D、用活性炭可以除去水中的异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于氯气（Cl2）的说法不正确的是（　　）
    A、保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子
    B、每个氯分子是由2个氯原子构成的
    C、液态氯中氯分子是在不断运动着的
    D、同温同压下氯气的密度小于空气的密度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据原子结构示意图，不能确定的是（　　）
    A、元素种类B、元素化学性质
    C、元素类别D、中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法易造成危险的是（　　）
    A、庆典活动中使用的氢气球
    B、用醋酸除水壶中的水垢
    C、用活性炭作冰箱除臭剂
    D、用熟石灰抹墙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a
     
    ．
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，根据上图组装一套制取干燥二氧化碳的装置
     
    （用字母表示），验满的方法是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填字母），反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）实验室制取氧气和氢气都可以用到的发生装置是
     
    （用字母表示），为了得到较纯净的氧气和氢气，在制取这两种气体的过程中，有两项主要的操作是完全相同的，即①
     
    ；②
     
    ．

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