下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是
A.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH
科目:初中化学 来源:宁夏回族自治区中卫市2019-2020学年九年级下学期开学考试化学试卷 题型:填空题
我们在初中化学里学过的一些物质,在实际生活中有重要的用途。现有下列物质:
A 乙醇 B 活性炭 C 稀有气体 D 镁 E 二氧化碳 F 氧气。请根据它们的用途,用字母代号填空:
(1)_______可供急救病人呼吸;
(2)_______可用高梁、玉米和薯类等经过发酵,该物质燃烧时放出大量的热。
(3)_______可用于制干冰、温室气体肥料;
(4)_______可用作冰箱的除臭剂;
(5)_______可用于制作造明弹,它在空气中燃烧发出耀眼的白光;
(6)_______可在通电时能发出不同颜色的光。
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科目:初中化学 来源:2019年贵州省毕节市纳雍县翰林学校中考一模化学试卷 题型:填空题
小王同学欲在实验室配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液。
(1)需要氯化钠_______________g。
(2)在配制过程中,若其他操作都正确,在量取水的过程中,仰视读数,那么他配制出的溶液中溶质质量分数将会______________(填“偏高”、“不变”或“偏低”)。
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科目:初中化学 来源:2019年广东省汕头市潮南区司马浦镇中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
某实验小组在探究碱的化学性质实验时,用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。
(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生_______的现象,说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式_______。
(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:
[提出问题]氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?
[做出猜想]猜想一: Na2CO3
猜想二: ______(写化学式)
[进行讨论]甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是_______。
[设计实验]请你验证猜想二成立,并完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量的待测液于试管中,加入______溶液。 ②充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液 | ①_______ ②_______ | 猜想二成立 |
[反思评价]在实验室中,氢氧化钠应_________保存。
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科目:初中化学 来源:2019年广东省汕头市潮南区司马浦镇中考模拟化学试卷 题型:填空题
化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以___(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色斑点,可以用厨房调料___洗净.
(3)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的___肥.
(4)通常所说的煤气中毒是指由___(填物质化学式)引起的中毒.
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科目:初中化学 来源:2019年广东省汕头市潮南区司马浦镇中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列没有运用中和反应原理的是
A.服用含氢氧化镁的药物,可以治疗胃酸过多症
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水,可减轻痛痒
D.用生石灰作干燥剂
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科目:初中化学 来源:中考题原创:玩中会学 把握游戏规则 题型:推断题
物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸,丁为碱,戊为酸碱指示剂,甲、乙、丙、丁为不同类别的物质(按物质组成分类)。(游戏规则:只要相邻的物质能反应,游戏就能进行下去。)
(1)写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式_________________,其基本反应类型是____________。
(2)根据游戏规则,乙可以是___________(填物质类别),写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式__________________________。
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科目:初中化学 来源:河南省2019-2020学年九年级下学期第八周网络调研化学试卷 题型:单选题
从安全角度考虑,下列说法正确的是( )
A. 甲醛浸泡海鲜 B. 霉变大米经煮熟后食用
C. 点燃H2前验纯 D. 煤炉上放一壶水防止CO中毒
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科目:初中化学 来源:2020年天津市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。某化学兴趣小组同学对“盐酸 中和氢氧化钠溶液”的反应进行探究。
(1)小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,测出反应过程中溶液的 pH 变化如图所示。
①该反应的化学方程式为:___________。
②该实验操作是将_________滴加到另一种溶液中。
③当加入溶液的质量为 ag 时,所得溶液中的阳离子有(写符号)_____________。
④当加入溶液的质量为 bg 时,向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变________色。
(2)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,向氢氧化 钠溶液里滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度,于是他 对所得溶液的酸碱性进行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸碱性。
(提出猜想)所得溶液可能呈酸性,也可能呈___________性,还可能呈碱性。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液 1-2mL,滴入 1-2滴无色酚酞试液,振荡。 | 无色酚酞试液变______________色。 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈__________。 |
(交流与反思)
①若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是__________(写符号)。
②若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:取样,加入_____________,若有______________现象,则呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
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