【题目】现有Fe和Fe2O3的固体混合物,东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,设计了如图实验方案:
【实验数据】实验共记录了两组实验数据:
第①组,完全吸收气体后,NaOH溶液质量增加了66g;
第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算.
(1)根据第①姐数据,CO与Fe2O3 , 反应产生CO2g.
(2)混合物中Fe2O3的质量为多少?
(3)第②组数据W是g.
【答案】
(1)66
(2)解:设固体混合物中Fe2O3的质量为x,反应生成的铁的质量是y
Fe2O3+3CO | 2Fe+ | 3CO2 |
160 | 112 | 132 |
x | y | 66g |
,
解得 x=80g y=56g
答:混合物中Fe2O3的质量为80g;
(3)76
【解析】解:(1)依据Fe、Fe2O3通入CO 会发生Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2的反应,所以生成的气体是二氧化碳,由于二氧化碳能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,所以NaOH溶液的增重就是二氧化碳的质量;即为66g;(3)第②数据即是生成的铁和原有铁的质量之和,为56g+(100g﹣80g)=76g;
答案:(1)66; (2) (3)76.
【考点精析】通过灵活运用根据化学反应方程式的计算,掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关,请用下列物质的序号填空:①铅②石墨③甲烷④涤纶
(1)常用的有机合成材料是____________________。
(2)可用于制铅笔芯的是____________________。
(3)可以作燃料的是____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年6月25日是世界环境日,2016年世界环境日主题是“改善环境质量,推动绿色发展”,下列作法不符合这一主题的是( )
A.燃烧进行脱硫脱硝除尘改造
B.取缔不符合小型造纸、制革、炼油严重污染水环境的生产项目
C.城市禁止燃放鞭炮
D.随手丢弃废旧电池
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。
(一)氧气的制取及性质
① 请写出I中发生反应的化学方程式。
② 用II收集氧气是利用了氧气的性质。
③ 制备完毕。用铁丝在氧气中燃烧,该实验的现象是。
(二)二氧化碳的制取及性质
① 选择药品。适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是 (选填编号)。
② 制取装置如右图所示
i 仪器a的名称是。
ii加入盐酸的量应在(选填“x”“y”或“z”)处。
iii请写出证明二氧化碳集满的方法。
③ 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,石蕊试液变红,说明溶液呈性。
④ 为使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一种方法是。
(三)比较装置I和IV,有关说法正确的是(选填编号)。
A.都能随时控制滴加液体的量 B.都能随时控制反应的发生和停止
C.都适用于常温下的反应 D.都只能制备密度比空气大的气体
E.都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关水的说法中不正确的是
A.水是一种最常用的溶剂
B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C.农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
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