分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个磷原子,就可表示为:2P;
(2)空气中含量最多的物质是氮气,其次是氧气,氮气的化学式是N2;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+.
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化硫中硫的化合价为+4价,故可表示为:$\stackrel{+4}{S}$O2.
故答案为:(1)2P; (2)N2;(3)2NH4+; (4)$\stackrel{+4}{S}$O2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.现象与解释 | B.资源与环境 |
(1)热胀冷缩--分子的大小随温度变化而改变 (2)气体易被压缩--气态物质分子间的间隔较大 (3)十里桂花香--分子在不断地运动 | (1)工业废水可直接排放 (2)石油是工业的血液,应保护好南海及其石油资源 (3)稀土是不可再生的重要战略资源,应合理利用和保护 |
C.燃烧与灭火 | D.化学与生活 |
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一 (2)温度达到可燃物的着火点就一定燃烧 (3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭 | (1)合理膳食,利于健康 (2)吸烟有害,尽早戒烟 (3)鉴别棉、毛,用火灼烧 |
A. | 现象与解释 | B. | 资源与环境 | C. | 燃烧与灭火 | D. | 化学与生活 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧正旺的煤炉上方有淡蓝色火焰 | |
B. | 铝丝插入硫酸铜溶液较短,且静止不动,溶液颜色变化后,上下层颜色会稍有不同 | |
C. | 浓硫酸滴到食盐上,食盐脱水碳化变黑 | |
D. | 浓氢氧化钠滴到干树叶上,干树叶会变黑 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 |
A | 无机材料 | 陶瓷、玻璃、青铜 |
B | 同一物质 | 烧碱、火碱、苛性钠 |
C | 能提供能量的营养物质 | 淀粉、蛋白质、维生素 |
D | 常见干燥剂 | 浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9:8 | B. | 9:4 | C. | 17:12 | D. | 9:16 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物 质 | Cu(OH)2 | Fe (OH)3 |
开始沉淀pH | 4.2 | 1.2 |
完全沉淀pH | 6.7 | 3.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 春天植树造林 | B. | 夏天麦收焚烧秸秆 | ||
C. | 秋天中秋节燃放烟花 | D. | 冬天大力烧煤取暖 |
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