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2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质.
(2)生活中可用
 
来检验地下水是硬水还是软水.常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.
(3)测定地下水的酸碱度常用
 

(4)在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:

①图中操作中有错误的是
 
(填序号).
②改正错误后,表示正确的操作顺序是
 
(填序号).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

(5)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
 (填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.
考点:自来水的生产过程与净化方法,一定溶质质量分数的溶液的配制,过滤的原理、方法及其应用,溶液的酸碱度测定,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:(1)从过滤是把不溶于液体的物质与液体分离的一种方法去分析解答;
(2)硬水中含有较多的钙镁化合物,易生水垢,与肥皂不易起泡沫,易起渣,而软水则与肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水区分硬水和软水;通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水去分析解答;
(3)常用pH试纸测量溶液的酸碱度去分析解答;
(4)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是:计算、称量固体的质量、量取液体和体积,溶解去分析解答.
①从称量固体的质量应该把砝码放在右盘,固体放在左盘去分析解答,图中二者位置放反了;
②从正确的操作顺序为:⑤③①④②去分析解答;
③从为加速蔗糖的溶解,可用玻璃棒进行搅拌去分析解答;
(5)A、从大量使用化肥农药,农作物消耗不了的化肥和农药会污染水源和空气去分析解答;
B、从工业废水经处理后变成中水,减少了对水的污染去分析解答;
C、从含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂,磷酸盐是一种高效助洗剂,同时也是藻类的助长剂,水中的磷含量升高,水质趋向富营养化,会导致各种藻类.水草大量滋生,水体缺氧会使鱼类死亡等现象去分析解答;
D、从生活污水直接排放会污染水去分析解答;
解答:解:(1)过滤是把不溶于液体的物质与液体分离的一种方法,所以除去水中不溶性杂质可用过滤的方法;故答案为:过滤;
(2)硬水中含有较多的钙镁化合物,易生水垢,与肥皂不易起泡沫,易起渣,而软水则与肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水区分硬水和软水;通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水;故答案为:肥皂水;煮沸;
(3)常用pH试纸测量溶液的酸碱度;故答案为:用pH试纸;
(4)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是:计算、称量固体的质量、量取液体和体积,溶解.所以正确的操作顺序为:⑤③①④②.
①图中的③,称量固体的质量应该把砝码放在右盘,固体放在左盘,图中二者位置放反了;故答案为:③;
②由上面的分析可知:正确的操作顺序为:⑤③①④②;故答案为:D.
③为加速蔗糖的溶解,可用玻璃棒进行搅拌;故答案为:搅拌,加速溶解;
(5)A、大量使用化肥农药,农作物消耗不了的化肥和农药会污染水源和空气;故A错误;
B、工业废水经处理后变成中水,减少了对水的污染;故B正确;
C、含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂,磷酸盐是一种高效助洗剂,同时也是藻类的助长剂,水中的磷含量升高,水质趋向富营养化,会导致各种藻类.水草大量滋生,水体缺氧会使鱼类死亡等现象;故C错误;
D、生活污水主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等,多为无毒的无机盐类,生活污水 中含氮、磷、硫多,致病细菌多,直接排放会污染水;故D错误;
故答案为:B.
点评:生活处处有化学,学会用所学的化学知识去解决生活中的实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中.再把M加入到YNO3溶液中.反应关系如图所示.据此判断四种金属的活动性顺序为(  )
A、Z>X>M>Y
B、X>Z>M>Y
C、X>Z>Y>M
D、Y>M>Z>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
①电解水时,将
 
转化为化学能;
②气体a为
 

③实验室检验气体b的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种黄色粉末,常温下能与二氧化碳反应产生氧气,常用在潜水艇中作供氧剂.该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后,发现除了生成氧气,还生成了一种白色固体.
(一)【提出问题】该白色固体是什么?
【猜想】猜想a:碳酸钠  猜想b:碳酸氢钠
小周同学认为猜想b不成立,理由是反应物中没有
 
元素.
【实验】取少量生成的白色固体于试管中,加入
 
,产生气泡,再将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
【结论】猜想a成立.
请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
 

小周在查阅资料的过程中发现过氧化钠固体还能与水反应放出氧气.实验室有一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末,已知发生了部分变质,该兴趣小组决定取3.00g变质粉末继续探究其中的成分及其质量.
(二)【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分,它们的质量是多少?
【查阅资料】①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  ②碳酸钠溶液显碱性,氯化钙溶液显中性.
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想与假设】
(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是
 
的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…
【设计实施方案】
实验步骤实验现象
①取3.00g变质粉末于一支大试管内,加入适量的水,共收集到0.32g气体,然后用带火星木条检验生成的气体.
固体完全溶解,
 
②继续向上述试管中加入足量的石灰水,充分反应.
 
③将②中物质过滤,得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量,得固体1.00g.
【解释与结论】同学们经过认真分析,得出了以下结论.
粉末中含有的成分及质量:
1Na2O2NaOHNa2CO3
成分(填“有”或“没有”)
质量(g)
【反思与评价】
(1)实验室在保存过氧化钠时应注意
 

(2)有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液,至沉淀不再生成时过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,则证明原粉末中有NaOH.你认为该方案是否合理并说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学基本观念是化学基本思想和方法在头脑中的综合与提升,是我们化学学习的最终结果和对化学认识的最高境界.现以水的知识为基础,帮助你构建化学观.
(一)从社会角度看:
(1)2013年3月22~28日是第二十六届“中国水周”.活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法符合宣传主题的是
 

A.不间断地放水洗衣服
B.工业污水直接压入地下
C.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
(二)从资源角度看:
(2)海洋为人类提供了宝贵的自然资源.如图为海水淡化装置,利用的能源是
 
,获得的蒸馏水属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”化合物化合物).
(三)从组成角度看:
(3)通过水的电解实验可知水的元素组成及其质量比为:m(H):
 
.若用“”表示水分子,请用图示表示水通电分解的变化过程:
 
 
 

(四)从化学化学变化角度看:
(4)水参加或生成的反应有很多,请按要求写出对应的化学方程式各一个:有水参加的化合反应:
 
;   有水生成的置换反应:
 

(五)从价值角度看:水在实验室和日常生产生活中有很多用途.
I、溶液是日常生活中的常见物质,水是最常用的溶剂.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:
(5)图1中一定为饱和溶液的是
 

(6)图3中表示乙的溶解度曲线是
 
;P点表示的含义是
 

(7)在图4所示的实验中,小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液.某同学要使小烧杯内有固体析出时,他应向大烧杯的水中加入下列物质中的
 
(填字母).
A.氧化钙      B.氯化钠       C.浓硫酸     D.硝酸铵
Ⅱ、水在化学实验中的作用不可忽视.
(8)如图中五个实验都分别用到水:
下列说法中正确的有
 
(填序号).
 ①实验A中水作溶剂 ②实验B中水的作用是防止集气瓶瓶底炸裂
 ③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积
1
5
的结论
④实验D中水的作用只是提供热量 ⑤实验E中的水仅作反应物
Ⅲ、水在工业生产中也很重要.
以电解食盐水为基础的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如图:

(9)已知气体A是密度最小的气体,写出金属铝和酸D反应生成气体A的化学方程式:
 

(10)电解后生成的碱B的化学式为
 
,推断的依据是
 

(11)工业上电解食盐水是在立式隔膜电解槽中进行,产生的Cl2和气体A在两处逸出并分别收集、储存.
①已知20℃,S(NaCl)=36g,则室温下,68kg饱和食盐水中溶质的质量为
 

 ②电解一段时间,当收集到氯气的质量为0.71kg,列式计算生成的碱B的质量.
③0.71kg氯气和A完全反应生成气体C,溶于一定量的水中形成酸D,若酸D的溶质质量分数为36.5%,则水的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在地球上分布很广,占空气体积约
1
5
的物质的化学式是
 
.煤是现在生产、生活中的主要燃料,它燃烧时产生
 
气体,是造成酸雨的元凶;因此农村常用沼气来替代化石燃料和柴禾,沼气的主要成分是
 
;人类未来最清洁的绿色能源是
 

(2)学习化学以后,自己提高了健康、安全意识.如我知道通过呼吸系统使人体中毒的物质有
 
;室内不慎起火造成火灾时,安全自救的措施有
 

(3)我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验.其中燃烧时火星四射的是(用序号填写,下同)
 
;产生耀眼强光的是
 
;生成有刺激性气味气体的是
 
.上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类).已知A是单质,C是红棕色固体;E是一种盐,E的水溶液可使酚酞试液变为红色.图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).回答下列问题:
(1)E的化学式为
 

(2)C和D反应的化学化学方程式为
 
;该反应属于
 
类型.
(3)由E转化为B的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列叙述写出有关化学方程式
(1)实验室加热一种紫黑色固体制氧气
 

(2)光亮的铁钉浸入稀硫酸中,表面产生气泡
 

(3)洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能将其他三种金属从其盐溶液中置换出来的金属是(  )
A、AgB、ZnC、AlD、Cu

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