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如图所示,AB为两个电极,将其放在盛水的玻璃容器里,闭合开关后,向水中逐滴加入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,与电源正极相连的A电极上出现的气体为________.在这一过程中,电流表示数________,电压表示数________,灯泡亮度________

答案:略
解析:

氧气;变大;不变;变亮

本题是物理与化学的综合题,解答时首先要理解:向水中加入氢氧化钠溶液只是增强水的导电性,实质上是电解水,水的质量减少,氢氧化钠的浓度增大,导电能力不断增强,所以电流表示数变大,灯泡变亮.而电路中电压只与电源有关,则电压不变.

这是一道理化综合题,考察的知识点较多,其中常考的为电解水实验中,正极出氧气,负极出氢气.其主要原因是:水电离产生氢离子和氢氧根离子,氢离子带正电荷,氢氧根离子带负电荷,根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引的原理,氢离子向负极移动,氢氧根离子向正极移动.这样,氢离子就从负极上获取电荷,生成氢气,氧氧根离子就把电荷给了正极,生成氧气.


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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能
使带火星的木条复燃
使带火星的木条复燃
,是
气;B管中的气体能
燃烧
燃烧
,是
气;它们的体积比约为
1:2
1:2

(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:
太阳能
太阳能
风能
风能
水能
水能

(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?
逐渐变亮,这是因为电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加
逐渐变亮,这是因为电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加

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科目:初中化学 来源:走向清华北大·初三化学 题型:022

如图所示,A、B为两个碳电极,将其放在盛有水的玻璃容器内.用碳作电极的原因除________外,还具有常温下性质较稳定的特点,其原因为________.闭合开关后,向水中逐滴滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生.与电源正极相连的A电极上出现的气泡为________,在电极上出现的气泡为________.在这一过程中,电流表示数变________,电压表示数变________,灯泡亮度变________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能______,是______气;B管中的气体能______,是______气;它们的体积比约为______.
(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:______、______、______.
(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能______,是______气;B管中的气体能______,是______气;它们的体积比约为______.
(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:______、______、______.
(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?______.
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科目:初中化学 来源:《2.3 自然界的水 》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能______,是______气;B管中的气体能______,是______气;它们的体积比约为______.
(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:______、______、______.
(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?______.

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