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    试从分子的角度分析并解释下列问题：
    （1）俗话说得好：酒香不怕巷子深．
    分子是运动的
    分子是运动的

    （2）25L的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024L的钢瓶中．
    分子之间有间隔
    分子之间有间隔

    （3）将50mL水和50mL酒精混合，混合后的总体积小于100mL．
    分子之间有间隔
    分子之间有间隔

    （4）湿衣服晒一段时间就会变干
    分子是运动的
    分子是运动的
    ．
    分析：根据分子的性质进行分析．分子很小，分子是运动的，分子之间有间隔．
    解答：解：（1）由于分子是不断运动的，酒精的分子通过运动分散到周围的空气中．所以，远处就能闻到酒香；
    （2）由于分子间有间隔，在受压的条件下，分子的间隔变小．所以，25L的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024L的钢瓶中．
    （3）分子间有间隔，50mL的酒精和50mL的水混合时，分子会互相占据分子之间的间隔．所以总体积小于100mL．
    （4）湿衣服晒一段时间就会变干，是由于水分子在不断运动，不断向空气中扩散，所以湿衣服晒一段时间就会变干．
    故答为：（1）分子是运动的；
    （2）分子之间有间隔；
    （3）分子之间有间隔；
    （4）分子是运动的．
    点评：此题考查了运用分子的性质解释问题的能力，解此题的关键在于如何从分子的诸多性质中寻求符合题意的答案，这就要求学生能够准确的理解分子的性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、酸碱中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用，如：改良酸性土壤，治疗胃酸过多等．小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加盐酸一会，发现忘记了滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液放在试管中，并向试管中滴加2滴无色酚酞，振荡，观察到酚酞试剂不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）你认为他得出的结论
    错误
    （填“正确或错误”），理由是
    酚酞与酸性溶液也不变色
    ．
    （2）如图是小明同学绘制出的酸碱中和反应的微观示意图，该反应的化学方程式为
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    ．

    （3）试从微观粒子的变化角度分析中和反应的实质是
    H+和OH-结合生成水分子
    ．
    （4）请你另设计一个实验，探究上述反应后烧杯中的溶液是否恰好完全中和．
    实验步骤 实验现象 结论
                              
                                  		                         
                                  		                          
                              

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来检验质量守恒的实验，试回答：
    （1）（3分）此反应是否符合质量守恒定律？
    符合
    （填“符合”或“不符合”）．如果符合，请从分子、原子的角度，简要分析符合的原因：
    化学反应前后，原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变
    ．
    （2）（2分）白磷燃烧时，观察到的现象是
    冒出大量的白烟
    ．
    （3）（2分）做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是
    防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶
    ．
    （4）（2分）将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是
    防止生成物（白烟）逸出，形成测量误差
    ．
    （5）（2分）若上述的橡皮塞没有塞紧，结果天平的指针会在
    c
    处（填“a”或“b”或“c”）
    （6）（5分）在上述的实验中有时会出现：白磷燃烧后，瓶塞突然“冲出”瓶口，请你分析出现此现象的可能原因．你能改进实验装置避免这种现象吗？
    白磷燃烧放出热量，瓶内气体受热体积鼓胀，压强增大，所以瓶塞突然“冲出”瓶口．改进方法：在橡皮塞通一条玻璃导管，玻璃导管上套一个气球
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过化学课程的学习，我们收获很多．
    收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
    氧气或者O2
    氧气或者O2
    ；雨雪等自然现象证明空气中有
    水或者H2O
    水或者H2O
    ．
    （2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的
    可燃性
    可燃性
    （填写一条化学性质）．
    （3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
    氮气或N2
    氮气或N2
    ．
    （4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：
    可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）
    可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）
    、
    SO2、NO2、CO、O3
    SO2、NO2、CO、O3
    ．

    收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：
    （1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：
    分子在不停地运动
    分子在不停地运动
    ．
    （2）分子和原子的主要区别是
    在化学变化中，分子可以再分，而原子不能
    在化学变化中，分子可以再分，而原子不能
    ．
    在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是
    氧化汞分子
    氧化汞分子
    ，没有发生变化的微粒是
    氧原子
    氧原子
    和
    汞原子
    汞原子
    ．
    有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是
    分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）
    分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）
    ．
    收获三：我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作．
    （1）实验室最常见的一种加热仪器是
    酒精灯
    酒精灯
    ．熄灭该仪器时应该
    灯帽盖灭
    灯帽盖灭
    ．
    （2）量取一定量的液体应该用
    量筒
    量筒
    （与胶头滴管配套使用）．
    （3）玻璃棒在实验室常用于
    搅拌、引流、转移固体
    搅拌、引流、转移固体
    ．
    （4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：
    ①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．你觉得可能的原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．（写一条）
    ②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图所示，看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃．
    你觉得可能的原因是
    该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气
    该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过化学课程的学习，我们收获很多。

        收获一：（6分）生活中处处有化学，通过学习已经知道：

    （1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有       ；雨雪等自然现象证明空气中有        。

    （2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的         （填写一条化学性质）。

    （3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是             。

    （4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：          、            。

    收获二：（6分）我们学会了从宏观和微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：

    （1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：                         。

    （2）分子和原子的主要区别是                                                   。

    在加热氧化汞“HgO → Hg + O2”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是         ，没有发生变化的微粒是           和          。

    有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是                                            。

    收获三：（6分）我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作。

    （1）实验室最常见的一种加热仪器是          。熄灭该仪器时应该               。

    （2）量取一定量的液体应该用                 （与胶头滴管配套使用）。

    （3）玻璃棒在实验室常用于                       。

    （4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：

    ① 某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢。你觉得可能的原因是

                                                              。（写一条）

    ② 某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图：

    看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃。

    你觉得可能的原因是                            。（写一条）

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