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    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A、甲的溶解度大于乙的溶解度
    B、t2℃时，用等量水分别配成的甲、乙溶液中所含甲、乙的质量相等
    C、甲乙两种饱和溶液都从t3℃降到t2℃，所得到溶液的质量分数相等
    D、从含有少量乙的混合物甲中提纯甲，可采用蒸发溶剂法
    考点：固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等，根据溶解度的变化特点解答即可．
    解答：解：A、溶解度需要在一定温度下比较大小，错误；
    B、t2℃时，用等量水分别配成的甲、乙的饱和溶液中所含甲、乙的质量相等，错误；
    C、甲乙两种饱和溶液都从t3℃降到t2℃，都会析出晶体，且在t2℃两种物质的溶解度相等，所得到溶液的质量分数相等，正确；
    D、甲的溶解度受温度影响变化明显，当甲中含有乙时，采用降温结晶的方法，错误；
    故选C．
    点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别O2、CO、CO2三种气体，最简便可行的方法是（　　）
    A、测密度
    B、将带火星的木条分别伸入瓶内
    C、试验三种气体在水中溶解性
    D、将燃烧的木条分别伸入瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质间的转化研究是初中化学学习的重要任务之一，如“H2→H2O”这一步转化，既可以通过氢气与氧气化合这个化学反应途经实现，也可以通过氢气还原氧化铜这个置换反应途经实现．前一个化学反应伴随着放热现象（氢气燃烧放热），后一个反应需要持续加热，因此伴随着吸热现象．但有的转化过程则只能通过唯一的化学反应途经实现，如“CO2→H2CO3”的转化只能通过二氧化碳与水化合这一种既没有明显吸热也没有明显放热的化学反应途经实现．如图所示的转化关系，有的可以通过两种化学反应途经实现，有的只能通过一种化学反应途经实现，请认真分析转化关系，结合已经学过的化学反应回答有关问题．
    （1）如果让你来设计图中所示的转化方案，依据初中化学一至八单元的知识，只能通过唯一的化学反应途经实现的转化过程有
     
    （填标号，下同），其中转化的化学反应过程中有吸热现象的是
     
    ．
    （2）按下列要求填标号：
    ①至⑦种转化中常用于实验室检验二氧化碳的是
     
    ，既没有氧化反应也没有还原反应的是
     
    ．
    （3）按要求书写化学反应方程式：
    能同时实现②⑤转化的化学反应方程式：
     
    ．
    能同时实现③④转化的化学反应方程式：
     
    ．
    如果利用⑥⑦来制取牙膏中的摩擦剂碳酸钙粉末，那么除了⑥、⑦两步转化，还需要增加的一步转化反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是与人类的生活密切相关的物质，选择相应的编号填空：
    A．氢气  B．干冰  C．酒精  D．石油
    （1）
     
    是实验室常用的燃料．
    （2）
     
    可提供清洁、高效的能源．
    （3）
     
    可用于人工降雨．
    （4）
     
    经过加工分馏可得到汽油、柴油、石蜡等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A、将A、B两种物质的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，析出的A一定比B多
    B、t1℃时，将A、B分别溶于等质量的水中制成饱和溶液，溶解的A的质量比B多
    C、t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等
    D、当A中含有少量B时，一般用蒸发溶剂的方法提纯A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和他的同学在实验室发现敞口放置的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下试验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【提出猜想】
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质．
    【实验验证】
    实验操作现象结论
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 
     
    		该溶液中含有氢氧化钠
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生 
     
    【讨论】
    小明同学认为，根据上述试验（1）（2）可推断，猜想②正确，而小张则认为猜想③也可能正确，理由是
     
    ．可是小王认为以上试验不能得出正确结论，于是小王又设计了如下试验：
    （1）取原溶液少量于试管中，滴加
     
    ，静置，分层．
    （2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，反应的化学方程式是
     
    ．
    反之则说明氢氧化钠溶液已经完全变质．
    【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关资源的叙述正确的是（　　）
    A、目前，人们正在利用和开发的能源有太阳能、风能、地热能等
    B、金属资源都是以化合物的形式存在于地壳和海洋中
    C、空气是一种宝贵的资源，其中氮气的质量分数约为78%
    D、海洋储水量约占全球总储水量的71%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图中热水的温度为80℃，而白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃，在烧杯上放置的金属片是铜片，可观察到铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；而烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）白磷燃烧的现象是
     
    ；
    （2）烧杯中的白磷为什么不燃烧
     
    ；
    （3）铜片上的红磷为什么不燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的性质叙述中属于化学性质的是（　　）
    A、炭黑黑色B、磁铁磁性
    C、面粉可燃D、铜能导电

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