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用量筒量取液体读数时,视线要和量筒内液体
 
保持水平;用酒精灯加热时,应用
 
焰加热,如果不小心洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用
 
扑灭;加热液体时,试管口不能朝着
 
的方向.
考点:测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据量筒的读数方法、酒精灯的使用方法和注意事项、给试管中的液体加热的方法和注意事项分析.
解答:解:在用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平,若仰视读数,看到的读数偏小,量取到的实际液体正好偏大;
酒精灯灯焰外焰温度最高,酒精燃烧充分;酒精密度比水小,不能用水灭火,用湿抹布扑盖,以隔绝空气;
给试管内的液体加热时,为避免液体在加热过程中爆沸喷出,造成伤人事故,故试管口不能朝着有人的方向.
故答为:凹液面的最低处;外; 湿抹布;有人.
点评:本题考查量筒和酒精灯的使用,会处理常见的意外事故;掌握液体加热的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程并填空.
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气
 

(2)小苏打用于治疗胃酸过多
 

(3)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:请回答:

(1)写出标号①仪器的名称是
 

(2)此原理制取氧气应选用的发生装置是
 
;收集装置可选用D装置,理由是
 
;如果用E装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)通入.
(3)写出用此原理制取氧气的化学方程式
 

(4)在这个反应中二氧化锰(Mn02)的作用是
 

(5)李磊同学在第二单元的学习中了解到高锰酸钾受热分解也能产生氧气,写出此反应的化学方程式
 
.此反应中的二氧化锰属于
 

A.催化剂       B.生成物        C.反应物
(6)氧气化学性质活泼,能与很多物质发生化学反应.观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,实验现象是
 

(7)在实际生活中氧气用途非常广泛,请举一例描述一下氧气的用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的探究分子性质的实验,他要在棉花上滴加浓氨水,所需用的仪器名称是
 
.他可以观察到的现象是
 
,该实验证明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用金属活动性顺序能帮助我们设计实验比较金属的活动性强弱.为了比较铁、锌、铜的活动性强弱小丽同学设计了下列三个实验:
实验方案 实验设计
1 将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中
2 将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中
3 将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中
我发现只需完成其中的
 
(填实验编号)实验就能达到实验目的,请写出所选实验中发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用物质的性质区分物质,并注明是物理性质还是化学性质:
(1)汽油和酒精
 

(2)白糖和食盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出对应原子的元素符号:氢
 
;碳
 
;氦
 
;铝
 
;汞
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是黑色固体,在A中燃烧生成气体E;将燃烧的B放入E中可熄灭.请根据以上所述回答下列问题:则:(用符号表示各物质)A是
 
  B是
 
  C是
 
; D是
 
  E是
 
.D与A发生反应的文字表达式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)加热高锰酸钾
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)镁带在空气中燃烧
 
 

(5)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
 
 

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