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    14．某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验．实验过程中将观察到：澄清石灰水逐渐变浑浊；细玻璃管中的红墨水向左移动，产生此现象的原因是
    由于呼吸作用，青蛙消耗密闭体系中的氧气呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使容器内气压低于外界大气压，红墨水被推至左边．

    分析 考虑青蛙呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳的过程；石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，吸收二氧化碳．进行分析．

    解答 解：青蛙呼吸会排出二氧化碳，呼吸消耗空气中的氧气呼出二氧化碳使，二氧化碳与石灰水反应，使瓶内气体压强减小，所以实验过程中将观察到：澄清石灰水变浑浊，带刻度的细玻璃管中的红墨水左移，她对动物的呼吸作用获得的认识消耗氧气放出二氧化碳．
    故答案为：
    逐渐变浑浊；左，由于呼吸作用，青蛙消耗密闭体系中的氧气呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使容器内气压低于外界大气压，红墨水被推至左边

    点评 本题考查动物的呼吸作用，是物化综合题，将气体压强和化学联系在一起，只要明白试剂瓶内气体压强的变化即可解决，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学符号表示：
    （1）2个氮分子2N2；
    （2）六个高锰酸根离子6MnO4-；
    （3）镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．读材料，回答问题：
    材料1、臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧的有关知识：
    ①物理性质：淡蓝色气体；
    ②化学性质：强氧化性．
    （2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点每个臭氧分子中有3个氧原子，而每个氧气分子中只有2个氧原子；
    （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的符号表达式：3O2$\frac{\underline{\;高压\;}}{\;}$2O3；
    （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．当天气又闷又热时，气压铰低，鱼塘中常常出现“浮头”的现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）．根据上述瑰象，可以说明气体在水中的溶解性与哪些因素有关，这些因素对气体的溶解性有何影响？你还能找出生活中的其他例子加以说明吗？请将结果填入表中：
    影响气体溶解性的因素 对气体溶解性的影响情况 生活中的例子
     温度  
     压强 

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有含H2SO4的质量分数为98%、密度为1.84g/mL的浓硫酸，要配制490mL密度为1.2g/mL溶质质量分数为20%的硫酸溶液，需用浓硫酸和水各多少毫升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质的性质中属于物理性质的是（　　）
    A．氧化性B．可燃性C．挥发性D．酸碱性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）根据如图回答问题．

    ①A是电解水的实验，试管1中得到的气体是氢气．（填名称）
    ②B图是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是吸附色素和异味．
    ③C、D图是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度．
    （2）下列物质都可用与水质的净化或杀菌消毒．
    ①漂白粉：可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为CO2．
    ②ClO2：自来水厂常用ClO2消毒．制取ClO2的反应
    其微观过程如图所示（其中 表示氯原子， 表示钠原子，表示氧原子）．请写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

    （3）产物中有水生成的反应有很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式．

    ①产物中有水生成的分解反应：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ②产物中有水生成的复分解反应：NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如图：

    请回答下列问题：
    （1）写出A、E、G的化学式：AH2O，ECuO，GFeSO4．
    （2）操作X的名称是过滤．
    （3）①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    ②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，该反应的基本类型置换反应；
    ③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
    （4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是验纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．为测定空气中氧气的体积百分含量，用如图装置进行实验：瓶中燃烧匙内放白磷，烧杯中放水．用带夹子的导管连接．
    （1）甲同学点燃白磷后立即伸入瓶中．盖上瓶塞．白磷燃烧现象：产生大量白烟，放出热量
    （2）乙同学也点燃白磷后立即伸入瓶中．羞好瓶塞．待白磷燃烧完后就打开夹子，看到烧杯中的水进入瓶中．但发现进入瓶中的水小于瓶容积的20%，约为15%．分析该实验产生误差的原因：红磷的量不足，装置漏气（至少回答二点）

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