【题目】某稀溶液溶质可能是NaNO3、HCl、H2SO4,CuCl2中的一种或几种向该溶液中滴加 Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量(y)与加入Ba(OH)2溶液质量(x)的关系如图所示,下列有关溶质组成的说法正确的是( )
A. HCl和H2SO4一定有
B. H2SO4和CuCl2一定有,HCl一定无
C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
D. HCl、CuCl2一定有,H2SO4一定无,可能有NaNO3
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【题目】化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
(1)写出下列物质的化学式:
①汽水中的气体_____; ②食醋中的酸_____; ③炉具清洁剂中的碱_____。
(2)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。以下是栽培绿叶菜营养液配方。
肥料成分 | 硝酸钙 | 硝酸钾 | 磷酸二氢钠 | 硫酸镁 | 硫酸铵 |
用量(毫克/升) | 1260 | 255 | 350 | 537 | 235 |
①该营养液中存在的铵根离子的符号_____。
②某硫酸铵溶液pH=4.5,则硫酸铵溶液显_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
③已知钠离子的结构示意图为 ,则钠原子最外层电子数为_____。
④写出一个生成硝酸钾的中和反应_____。
⑤若在实验里配制10升该营养液,需要称取的硫酸镁的质量是_____毫克。
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【题目】气体制取是科学学习的一项重要实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称B_____;C_____。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,除了选择仪器ACD外还需要图1中的仪器有_____(填标号)。检验二氧化碳收集满的方法是_____。
(3)实验室用(2)中装置还可以制取氧气,发生反应的化学方程式是_____。
(4)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是_____(填名称),用装置H收集氧气,若实验中发现水槽中的水变红了,原因可能是_____。
(5)若用图2所示装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。
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【题目】某稀溶液溶质可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一种或几种。向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量:(y)与加入Ba(OH)2溶液质S(x)的关系如下所示,下列有关溶质组成的说法正确的是
A. HCl 和H2SO4一定有
B. H2SO4和CuCl2—定有,HC1—定无
C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
D. HCl、CuCl2—定有,H2SO4一定无,可能有NaNO3
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【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,试与他们一起完成下列实验。
(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
①图甲到图乙的反应现象是_____。
②图中操作存在的问题是_____;若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液中溶质的化学式为_____。
(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中,正确的是_____,另外一个实验方案错误的原因是_____;请你另选不同种类物质,设计一个确定稀硫酸过量的实验方案_____。
(3)探究氢氧化钠溶液的成分:
某小组同学在进行乙实验时,发现有气泡冒出,他们猜测氢氧化钠溶液可能已经_____(用方程式表示)。于是他们又取了部分反应前的氢氧化钠溶液,加入少量的_____(碱溶液),通过_____现象,确定了自己的猜测。
小组同学对该氢氧化钠溶液的成分产生了兴趣。他们准备对这瓶溶液继续探究。
(作出猜想)小组同学对该氢氧化钠溶液的成分做出了猜想:
猜想1.溶液部分变质 猜想2:_____。
(设计方案)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案 | 取少量溶液于试管中,滴加少量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想1正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
同学们经过讨论,认为该方案不合理,理由是_____:同学们把方案中的某溶液换成了_____溶液,通过实验现象确定了实验结论。
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【题目】某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:
(1)操作③的名称是_____。
(2)操作④过程中,待_____时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
(3)用提纯得到的“精盐”配制100g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有_____(选填一种原因)
(4)粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质,为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理(假定可溶性杂质只有MgCl2一种):
①向溶液I中加入过量NaOH溶液的目的是_____(用化学方程式表示)。
②溶液Ⅱ中含有的离子有_____(填离子符号)。
③若不考虑损耗,最终得到的NaCl固体的质量将_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。
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【题目】(1)为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”,某校兴趣小组设计实验并验证(药品用盐酸和碳酸钠):
(实验方案)如图探究实验
(实验现象)反应后,天平指针指向刻度盘中的_____(选填”左边“、”右边“或”中间“)。
(解释与结论)
兴趣小组出现上述现象原因是_____
(反思与评价)若小组使用的药品(盐酸和碳酸钠)不变但要得到反应前后质量守恒的结论,你认为应对实验方案进行怎样的改进_____
(2)四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则下列有关说法中不正确的_____
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8:1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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【题目】以海水(主要含MgCl2、MgSO4、CaC12)为原料可制备精盐,Mg(OH)2等。
(1)为使海水中的MgSO4转化为Mg(OH)2备用,可选用的试剂为_____。要使MgSO4完全转化为沉淀加入该试剂的量应_____,分离出Mg(OH)2沉淀的装置如图,其中有_____处错误。
(2)将分离出Mg(OH)2后的滤液中除NaCl外的可溶物除去,并得到中性的食盐溶液,下列所加试剂:①加过量的Na2CO3溶液,②加过量的BaCl2溶液,③加适量的稀盐酸,试剂的添加顺序为_____(填序号),其中稀盐酸的作用为_____。
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【题目】有A,B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论合理的是( )
A.金属活动性A>B B.生成氢气的质量A>B
C.反应的硫酸质量A<B D.反应的金属质量A<B
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