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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    在做电解水的实验时，正极产生的气体能使
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    ；电源负极产生的气体能
    燃烧
    燃烧
    ，该反应的文字表达式或符号表达式为
    氢气+氧气
    点燃
    水
    氢气+氧气
    点燃
    水
    ．反应基本类型为
    化合
    化合
    反应．电解水的文字表达式或符号表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．反应基本类型为
    分解
    分解
    反应．
    分析：根据电解水的实验现象、氢气的化学性质进行分析解答；根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气，氢气燃烧的文字表达式为：氢气+氧气
    点燃
    水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    故答案为：带火星的木条复燃；燃烧；氢气+氧气
    点燃
    水；化合；水
    通电
    氢气+氧气；分解．
    点评：本题难度不大，掌握电解水的实验现象、氢气的化学性质、文字表达式的书写方法、基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、如图为某同学进行电解水实验的装置图：
    （1）在做电解水的实验时，一般要在水中如少量氢氧化钠等物质，其目的是
    为增强水的导电能力
    ．电解水的过程，除生成新
    物质外，还是一个将
    电
    能转化为
    化学
    能的过程．
    （2）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水．其中处理步骤如图所示；
    步骤①对应的作用是
    吸附（杂质或异味）
    ，步骤③对应的作用是
    杀菌消毒
    ．
    （3）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是
    ①②③
     ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷冼农粉 ④将海水淡化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5、小明在做电解水的实验时，结果测得氢气和氧气的体积比为13：6，针对这一发现，下面是他的所思所做，你认为不可取 的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网（1）某元素的原子结构示意图如图所示，该元素的原子核内质子数是
     
    ，该元素位于元素周期表中的第
     
    周期．
    （2）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为
     
    ．
    （3）通电分解水反应的文字表达式为
     
    ．某同学在做电解水的实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生气体的体积是
     
    ；该实验说明了水是由
     
    组成的，理论依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样，然后进行如下的研究分析：
    （l）同学们发现水浑浊，有泥沙悬浮，可用
     
    方法将泥沙除去．
    （2）经过上述方法得到澄清透明的水后，可用加
     
    确定是硬水还是软水．
    （3）在自然环境中加热水不易发生化学变化，但在通电条件下会发生化学变化，写出该变化的化学方程式
     
    ，该化学反应的基本类型是
     
    ，在做电解水的实验时，正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是
     
    ．

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